智力激励法的会议人数以（）人为宜。A、1-3B、3-5C、5-15D、10-30

智力激励法的会议人数以（）人为宜。

  • A、1-3
  • B、3-5
  • C、5-15
  • D、10-30

相关考题：

在使用德尔菲法进行预测时，专家人数以（）人为宜。
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根据长期实践经验，开座谈会的人数以( )A.3人为宜B.5人为宜C.7人为宜D.9人为宜
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关于工作分析中的主题专家会议法的说法，正确的是()。A:主题专家会议法可以运用于工作分析的各个环节B:主题专家会议的主持人最好是企业的高层管理者C:主题专家一般以2～4人为宜D:主题专家会议法的优点在于客观性很强
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关于工作分析中的主题专家会议法的说法，正确的是（　　）。[2009年真题]A.主题专家会议法可以运用于工作分析的各个环节B.主题专家会议的主持人最好是企业的高层管理者C.主题专家一以2～4人为宜D.主题专家会议法的优点在于客观性很强
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智力激励法的会议人数以（）人为宜。A.1-3B.3-5C.5-15D.10-30
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智力激励法是一种集体创造技法，有一定的组织形式，包括确定会议的()等。A.主持人B.参加人C.记录员D.会址E.时间
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(2017年5月)关于智力激励法的参加人，下列说法正确的是（）A.5-15人为宜B.应对议题比较熟悉C.专业结构要合理D.资历、级别尽可能相近E.尽量选择有实践经验的人作为核心
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智力激励法是一种集体创造技法，有一定的组织形式，包括确定会议的（ ）。A.主持人 B.组织人 C.参加人 D.记录员E.会址
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小型会议的与会者以多少人为宜（）A、6~8人B、10~20人C、2~5人D、25人以上
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目标管理项目小组的人数以（）人为宜。A、5人以下B、5—10人C、10—20人D、20人以上
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交流激励型交流激励创造规律有（）A、交流激励法B、智力激励法C、竞技赛场激励法D、信息交合法
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一般认为，交朋友小组的人数以5~8人为宜。人数过多反而会受限制。
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默写式智力激励法与奥式智力激励法原理相同，只是方法由畅谈变成了填写卡片。
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智力激励会的人数以2—5人为宜，人数过多，无法保证与会者有充分发表设想的机会，人数过少，会造成专业面过分狭窄，达不到解决问题所需不同专业只是的互补。
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亚奥氏智力激励法与奥氏激励法的原则是一致的。
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根据长期实践经验，开座谈会的人数以（）A、3人为宜B、5人为宜C、7人为宜D、9人为宜
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智力激励会的人数以（）为宜。A、2~4人B、5~10人C、8~12人D、20人以上
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简述智力激励法。
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头脑风暴法经各国创造学研究者的实践和发展，至今已经形成了一个发明技法群，其中包括（）、（）、（）。A、奥斯本智力激励法B、默写式智力激励法C、卡片式智力激励法等
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单选题智力激励会的人数以（）为宜。A2—4人B5—10人C8—12人D20人以上
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多选题交流激励型交流激励创造规律有（）A交流激励法B智力激励法C竞技赛场激励法D信息交合法
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单选题目标管理项目小组的人数以（）人为宜。A5人以下B5—10人C10—20人D20人以上
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判断题智力激励会的人数以2—5人为宜，人数过多，无法保证与会者有充分发表设想的机会，人数过少，会造成专业面过分狭窄，达不到解决问题所需不同专业只是的互补。A对B错
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多选题智力激励法是一种集体创造技法，有一定的组织形式，包括确定会议的（）。A主持人B组织人C参加人D记录员E会址
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单选题关于工作分析中的主题专家会议法的说法，正确的是（　）。A主题专家会议法可以运用于工作分析的各个环节B主题专家会议的主持人最好是企业的高层管理者C主题专家一般以2-4人为宜D主题专家会议法的优点在于客观性很强
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多选题头脑风暴法经各国创造学研究者的实践和发展，至今已经形成了一个发明技法群，其中包括（）、（）、（）。A奥斯本智力激励法B默写式智力激励法C卡片式智力激励法等
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单选题根据长期实践经验，开座谈会的人数以（）A3人为宜B5人为宜C7人为宜D9人为宜
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