(2017年5月)关于智力激励法的参加人，下列说法正确的是（）A.5-15人为宜B.应对议题比较熟悉C.专业结构要合理D.资历、级别尽可能相近E.尽量选择有实践经验的人作为核心
(2017年5月)关于智力激励法的参加人，下列说法正确的是（）
A.5-15人为宜
B.应对议题比较熟悉
C.专业结构要合理
D.资历、级别尽可能相近
E.尽量选择有实践经验的人作为核心
B.应对议题比较熟悉
C.专业结构要合理
D.资历、级别尽可能相近
E.尽量选择有实践经验的人作为核心
参考解析
解析：P270-272
智力激励法是一种集体创造技法，有一定的组织形式，包括确定会议的主持人、参加人、记录员、会址等。 参加人要求：
（1）人数：会议人数以5～15人为宜。（选项A正确）
（2）结构：人员的专业构成要合理（选项C正确），应保证大多数与会者都是对议题熟悉的行家（选项B正确），但并非局限于同一专业，而是应注意全面多样的知识结构。
（3）水准：同一次激励会，具体参加者应尽可能注意到等级的同一性，即知识水准、职务、资历、级别等大致相近。（选项D正确）
（4）核心：尽量选择一些对问题有实践经验的人，这对提高会议的效果有益。（选项E正确）
智力激励法是一种集体创造技法，有一定的组织形式，包括确定会议的主持人、参加人、记录员、会址等。 参加人要求：
（1）人数：会议人数以5～15人为宜。（选项A正确）
（2）结构：人员的专业构成要合理（选项C正确），应保证大多数与会者都是对议题熟悉的行家（选项B正确），但并非局限于同一专业，而是应注意全面多样的知识结构。
（3）水准：同一次激励会，具体参加者应尽可能注意到等级的同一性，即知识水准、职务、资历、级别等大致相近。（选项D正确）
（4）核心：尽量选择一些对问题有实践经验的人，这对提高会议的效果有益。（选项E正确）
相关考题：
下列有关方法创新的说法正确的有（ ）。A.智力激励法要遵循自由畅想的原则B.智力激励法在讨论过程中不必设定时限C.设问检查法适合于群众性的合理化建议活动D.设问检查法可以扩大需要探索和创新的范围E.智力激励法和设问检查法可在解决问题时联合运用
下列有关方法创新的说法正确的有（ ）。A．智力激励法要遵循自由畅想的原则B．智力激励法在讨论过程中不必设定时限C．设问检查法适合于群众性的合理化建议活动D．设问检查法可以扩大需要探索和创新的范围E．智力激励法和设问检查法可在解决问题是联合行动
下列有关方法创新的说法正确的有（ ）。A.采用智力激励法，设想问题的数量越多，就越有可能获得有价值的创造B.智力激励法是一种集体创造技法C.设问检查法适合于群众性的合理化建议活动D.采用设问检查法，主要以逆向思维的方式进行创新E.智力激励法和设问检查法可在解决问题时联合运用
多选题头脑风暴法经各国创造学研究者的实践和发展，至今已经形成了一个发明技法群，其中包括（）、（）、（）。A奥斯本智力激励法B默写式智力激励法C卡片式智力激励法等