在公务员系统中,单纯的猜疑心理也会经常发生,这时除了需要用理智力量克制冲动情绪发生、培养自信心、学会自我安慰外,还需要()A、及时沟通B、自我怀疑C、报告上级D、按自己想的来

在公务员系统中,单纯的猜疑心理也会经常发生,这时除了需要用理智力量克制冲动情绪发生、培养自信心、学会自我安慰外,还需要()

  • A、及时沟通
  • B、自我怀疑
  • C、报告上级
  • D、按自己想的来

相关考题:

良好情绪能让学生得以健康成长和顺利成才,你认为怎样才能帮助学生有效调控情绪? A.理智的与其沟通,教学生学会控制和调节B.让学生自己转移注意力C.让其自我宣泄D.让其自我压抑

在服务过程中,服务人员应学会控制自己的情绪,它包括( )A.躲避刺激控制B.自我暗示控制C.推迟控制D.理智控制

在服务过程中,服务人员应学会控制自己的情绪,它包括()A、躲避刺激控制B、自我暗示控制C、推迟控制D、理智控制

在不断重复的工作过程中,志愿者会遇到各种挫折,甚至感到心理疲惫,这时志愿者可以使用(),强化内心认知。A、自我安慰B、心理暗示C、向人倾诉D、寻求帮助

以下哪项不是正确培养积极形态的方法?()A、当心里觉得有太多压力时选择适当场合大声歌唱、大声叫喊B、经常重复回忆客户投诉自己的经历,提醒自己注意C、经常自我安慰生活中遇到不知道的事情是很正常的D、我对自己不过分苛求,对他人也不会期望过高

某同学乙,从小脾气急躁,遇事易冲动,常因一些小事发火,虽事后也后悔,可总是“秉性难改”,为此感到很苦恼。如何矫正乙同学的心理问题( )A、锻炼意志B、学会克制C、自我暗示D、学会情景转移E、以上都是

会情绪的自我调治,具体的说就是要()A、学会保持良好的情绪B、学会克服不良的情绪C、学会锻炼自己的身体D、学会疏导宣泄情

教师的职业压力过大,需要教师自己去适应与自我调节,教师应该学会(),按一套特定的程序,以机体的一些随意反应改善机体的另一些随意反应,用生理过程来影响心理过程,从而达到松弛入静的效果,使紧张的情绪得以消除。 A、自我安慰B、自控C、幽默D、宣泄

通过自我积极的暗示机制,能够()。 A、鼓舞自己的斗志B、增加心理力量C、使自己逐渐丧失自信心D、使自己逐渐树立起自信心

为了预防心理障碍,个体采取自我调整措施,可以通过训练提高自信心,哪些方法对培养自信心无效?()A、关注自己的优点B、积极地自我心理暗示C、学会奖赏自己D、对自己说:“这么难,我可做不到!”

公务员与上级沟通协调的技巧包括()、学会汇报。A、学会倾听B、学会交际C、学会沟通D、学会提建议

学校心理健康教育的情感教育目标是()A、使学生对人的情绪和情感活动的规律,青少年情绪特点有所了解,能够理解自己的情绪,学会有效调节,恰当表达自己的情绪B、发展健康积极的情绪生活C、培养高尚的道德感,高雅的审美情趣,较强的理智感D、经常保持乐观、平和、愉快的心境

用生活中的哲理、榜样的事迹或明智的思想观念来激励自己,同各种不良情绪进行斗争,坚信未来是美好的,这属于何种心理调适法?()A、合理情绪疗法B、自我激励法C、自我安慰法D、适度宣泄法

怎样克服人际交往中的猜疑心理?()A、要培养理智,切忌感情用事B、用“自我开脱法”暗示自己:走自己的路,让别人去说C、不听信流言D、增强自信

要学会做自己情绪的主人,应该做到以下各点,除了()。A、理智克制B、学会心理按摩C、讲究生活和工作的节奏D、少交流

著名教育家马卡连柯说:“不会抑制自己的人,就是一台被损坏了的机器。”这句话给我们的启示不包括以下哪项?()A、任何人对任何事情都要保持克制的态度B、人的情绪有积极情绪与消极情绪之分,情绪需要调整C、学会用理智的力量控制自己的情绪是非常必要的D、消极情绪对人影响很大,因此需要学会自控

情绪的自我调节方法:有不对自己过分苛求,把奋斗目标确定在自己能力所及的范围内;对他人期望值不要过高,以避免产生不良情绪和失望感;学会情绪的自我控制,排除消极情绪;()A、多找朋友倾诉,以疏泄积郁情绪B、转移不良情绪C、情绪升华D、积极的自我暗示和自我安慰

单选题通常以理智来评价周围发生的一切,并且也以理智来支配和控制自己的行动,这种性格类型是()。A情绪型B意志型C理智型D性格的态度特征

多选题通过自我积极的暗示机制,能够()。A鼓舞自己的斗志B增加心理力量C使自己逐渐丧失自信心D使自己逐渐树立起自信心

单选题教师的职业压力过大,需要教师自己去适应与自我调节,教师应该学会(),按一套特定的程序,以机体的一些随意反应改善机体的另一些随意反应,用生理过程来影响心理过程,从而达到松弛入静的效果,使紧张的情绪得以消除。A自我安慰B自控C幽默D宣泄

单选题在公务员系统中,单纯的猜疑心理也会经常发生,这时除了需要用理智力量克制冲动情绪发生、培养自信心、学会自我安慰外,还需要()A及时沟通B自我怀疑C报告上级D按自己想的来

多选题猜疑心理是一种由主观推测而产生的不信任的复杂情感体验。如果猜疑心理过重,对什么都怀疑,则容易造成人与人之间的隔阂、矛盾和冲突。因此,大学生必须注意自身存在的好猜疑的毛病。那么属于消除猜疑心理途径的是()A学会正确的人际认知方法B加强沟通,多做调查研究C学会“冷处理”D学会识别信息

单选题为了预防心理障碍,个体采取自我调整措施,可以通过训练提高自信心,哪些方法对培养自信心无效?()A关注自己的优点B积极地自我心理暗示C学会奖赏自己D对自己说:“这么难,我可做不到!”

单选题用生活中的哲理、榜样的事迹或明智的思想观念来激励自己,同各种不良情绪进行斗争,坚信未来是美好的,这属于何种心理调适法?()A合理情绪疗法B自我激励法C自我安慰法D适度宣泄法

多选题会情绪的自我调治,具体的说就是要()A学会保持良好的情绪B学会克服不良的情绪C学会锻炼自己的身体D学会疏导宣泄情

单选题要学会做自己情绪的主人,应该做到以下各点,除了()。A理智克制B学会心理按摩C讲究生活和工作的节奏D少交流

多选题怎样克服人际交往中的猜疑心理?()A要培养理智,切忌感情用事B用“自我开脱法”暗示自己:走自己的路,让别人去说C不听信流言D增强自信