（）认为：员工的知识是“投入”，员工的行为是“转化”，员工满意度和绩效是“产出”。A、一般系统理论B、行为角色理论C、人力资本理论D、交易成本理论
（）认为：员工的知识是“投入”，员工的行为是“转化”，员工满意度和绩效是“产出”。
- A、一般系统理论
- B、行为角色理论
- C、人力资本理论
- D、交易成本理论
相关考题：
工作的挑战性与员工的工作满意度之间的关系是()。A.工作挑战性越大，员工的满意度越高B.工作挑战性越小，员工的满意度越低C.工作挑战性适中，员工的满意度最高D.工作挑战性越小，员工的满意度越高
关于工作满意度的影响后果的说法，错误的是()。A:高工作满意度有助于提高员工绩效，但高绩效并不会提高员工的工作满意度B:工作满意度高的员工更可能长久地留在组织中C:工作满意度低的员工更可能发生缺勤行为D:工作满意度极低的员工甚至可能在工作中出现暴力行为
工作满意度的差异模型认为（ ）。A.要考察员工的满意度水平，需要将员工的工作与 “理想工作”相比较B.如果员工对“理想工作”的期望比较高，而这些期望得不到满足的话，员工就会不满C.工作满意度的差异模型认为，每个员工都有其典型的工作满意度水平D.根据这个模型的观点，管理者需要重视员工对工作合理的期望，并设法满足
一般系统理论认为。人力资源管理子系统是完全开放性的，并且在组织竞争力的管理模型中。要求是（）。A、替换功能B、提升组织效能C、员工的知识技能是“投入”D、员工的行为是“转换”E、员工的满意度和绩效是“产出”
关于培训与开发，错误的说法是（）。A、培训的目的在于帮助员工掌握对企业有价值的知识、技能以及行为B、培训的对象是普通员工，开发的对象是管理人员C、培训有助于员工完成当前从事的工作D、培训应当重视如何将员工在培训中掌握的知识、技能和行为转化为日常工作活动
关于工作满意度的影响后果的说法，错误的是（）A、高工作满意度有助于提高员工绩效，但高绩效并不会提高员工的工作满意度B、工作满意度高的员工更可能长久地留在组织中C、工作满意度低的员工更可能发生缺勤行为D、工作满意度极低的员工甚至有可能会在工作中出现暴力行为
下列关于工作满意度的理论模型的说法中，正确的是（）A、因素模型认为工作满意度是单维而非多维的B、均衡水平模型认为工作中的各种事件只是使员工的工作满意度在均衡水平上下波动C、差异模型认为每个员工都有其典型的工作满意度水平D、因素模型里面的每个因素对不同员工来说一样重要
工作满意度的均衡水平模型认为（）。A、每个员工的工作满意度水平基本保持恒定B、晋升可提高员工的满意度水平，并维持较长时间C、工作中的情境因素可以永久性地改变员工的满意度水平D、工作中的各种事件只是使员工的满意度在均衡水平上下波动
工作满意度的均衡水平模型认为（）A、每个员工都有其典型的工作满意度水平，即均衡水平B、工作中的情境因素或某些事件可以改变员工的满意度水平，且满意度不会再回到均衡水平C、要考察员工的满意度水平，需要将员工的工作与“理想工作”相比较D、管理者如果想通过改变工作情境来提高员工的满意度，需要考虑这种满意度的提高是暂时的还是持久的E、工作中的各种事件只是使员工的满意度在均衡水平上下波动
单选题关于工作满意度的影响后果的说法，错误的是（）。A高工作满意度有助于提高员工绩效，但高绩效并不会提高员工的工作满意度B工作满意度高的员工更可能长久的留在组织中C工作满意度低的员工更可能发生缺勤行为D工作满意度极低的员工可能在工作中出现暴力行为
单选题关于工作满意度的影响后果的说法，错误的是（ ）。[2013年真题]A高工作满意度有助于提高员工绩效，但高绩效并不会提高员工的工作满意度B工作满意度高的员工更可能长久地留在组织中C工作满意度低的员工更可能发生缺勤行为D工作满意度极低的员工甚至有可能会在工作中出现暴力行为
多选题一般系统理论认为，人力资源管理子系统是完全开放性的，并且在组织竞争力的管理模型中，（ ）。A一个员工的行为与其他员工相联系B员工与企业形成了有形或无形的契约关系C员工的知识技能是“投入”D员工的行为是“转换”E员工的满意度和绩效是“产出”
多选题一般系统理论认为。人力资源管理子系统是完全开放性的，并且在组织竞争力的管理模型中。要求是（）。A替换功能B提升组织效能C员工的知识技能是“投入”D员工的行为是“转换”E员工的满意度和绩效是“产出”
单选题工作挑战性与员工的工作满意度之间的关系是（ ）。A工作挑战性越大，员工的满意度越高B工作挑战性越小，员工的满意度越低C工作的挑战性适中，员工的满意度最高D工作挑战性越小，员工的满意度越高
单选题如果员工A认为和员工B相比自己报酬偏低，根据公平理论，A会采取（ ）行为。A增加自己的投入B减少自己的投入C努力增加B的报酬D使B减少投入