NOSA重视过程，也重视结果

NOSA重视过程，也重视结果

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职务说明书与职务规范的区别在于（ ）。A．前者以“人”为中心，后者以“事”为中心B．前者以“事”为中心，后者以“人”为中心C．前者重视责任，后者重视任务D．前者重视过程，后者重视结果
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参与式培训重视(),因为过程本身能够引起参与者思变。 A.培训的结果B.考试的过程C.考试的结果D.培训的过程
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下列哪项不是全面质量控制存在的问题() A.重视检测分析阶段的质量控制，忽视检验前检验后过程的质量管理B.重视内部质量控制，忽视外部质量管理C.重视检验结果的重复性，忽视结果与患者临床信息的符合性D.重视室内质控，忽视标本管理
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技术型人才和管理型人才的关注点,表述正确的是() A.技术型人才重视管“人”，管理型人才重视管"物”B.技术型人才重视“过程”，管理型人才重视“结果”C.技术型人才重视人文科学，管理型人才重视自然科学D.技术型人才重视知识技能的“广度”，管理型人才重视知识技能的“深度”
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象征性游戏的特征有()。A:替代物与实物形状有某种相似性B:重视结果而不重视过程C:想象的特点D:概括性质
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象征性游戏的特征有（）。A、替代物与实物形状有某种相似性B、重视结果而不重视过程C、具有概括性质D、具有想象的特点
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幼儿象征性游戏的特征包括（）。A、具有创造性B、重视结果而不重视过程C、想象的特点D、代替物与实物有某种相似性
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王夫之在教学过程中强调（）A、只重视学B、不重视实践C、只重视教D、必须重视实践
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杜邦的安全管理关注结果，更重视（）A、死亡B、不安全行为C、过程D、重伤
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研究性学习评价的价值取向不包括哪个方面（）A、更重视过程B、更重视应用C、更重视体验D、不重视全员参与
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研究性学习课程重视结果，但更注重过程。
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新课程理念指导下，音乐教学过程充分体现了以学生为主体、以学论教的新局面。在音乐教学过程中不提倡的教学方法有（）。A、重视学生的课堂参与度B、重视培养学生的学习兴趣C、重视学生个性的发展D、重视课堂提问的结果
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6SIGMA既重视（），也重视体质改善，即无形效果。
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下列哪项不是当代“教学”的新观念（）A、从重视教师向重视学生转变B、从重视知识传授向重视能力培养转变C、从重视认知向重视发展转变D、从重视过程向重视结果转变
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下列说法符合当代教学观变革的有（）。A、从重视继承向重视创新转变B、从重视知识传授向重视能力培养转变C、从重视教法向重视学法转变D、从重视结果同重视过程转变E、从重视学生向重视教师转变
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多选题下列说法符合当代教学观变革的有（）A从重视继承向重视创新转变B从重视知识传授向重视能力培养转变C从重视教法向重视学法转变D从重视结果同重视过程转变E从重视学生向重视教师转变
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单选题与规制型管理相比，行政组织自身管理的市场化管理方法( )A工作过程与工作结果并重B重视工作过程C重视工作结果D重视工作程序
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单选题技术型人才和管理型人才的关注点，表述正确的是（）A技术型人才重视管“人”，管理型人才重视管“物”B技术型人才重视“过程”，管理型人才重视“结果”C技术型人才重视人文科学，管理型人才重视自然科学D技术型人才重视知识技能的“广度”，管理型人才重视知识技能的“深度”
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填空题6SIGMA既重视（），也重视体质改善，即无形效果。
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单选题下列哪项不是当代“教学”的新观念（）A从重视教师向重视学生转变B从重视知识传授向重视能力培养转变C从重视认知向重视发展转变D从重视过程向重视结果转变
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判断题研究性学习课程重视结果，但更注重过程。A对B错
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多选题象征性游戏的特征有（）。A替代物与实物形状有某种相似性B重视结果而不重视过程C具有概括性质D具有想象的特点
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单选题王夫之在教学过程中强调（）A只重视学B不重视实践C只重视教D必须重视实践
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单选题职业生涯发展的规律（）A重视流动超过重视稳定B重视稳定超过重视流动C重视开花结果超过重视扎根D重视扎根超过重视开花结果
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多选题幼儿象征性游戏的特征包括（）。A具有创造性B重视结果而不重视过程C想象的特点D代替物与实物有某种相似性
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单选题新课程理念指导下，音乐教学过程充分体现了以学生为主体、以学论教的新局面。在音乐教学过程中不提倡的教学方法有（）。A重视学生的课堂参与度B重视培养学生的学习兴趣C重视学生个性的发展D重视课堂提问的结果
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填空题面向教学模式的教学设计原则：强调（）；重视（）；重视教学过程的动态设计；重视（）。
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