依照角色游戏材料的抽象程度仿真食物属于（）A、成品材料B、半成品材料C、创造性材料D、场景构造材料

依照角色游戏材料的抽象程度仿真食物属于（）

  • A、成品材料
  • B、半成品材料
  • C、创造性材料
  • D、场景构造材料

相关考题：

做好开展角色游戏的环境与条件的准备不包括()。 A、丰富幼儿的生活经验，拓宽角色游戏的内容来源B、经常进行网络游戏中的角色训练与实践表演C、提供游戏场地、玩具材料，为幼儿开展角色游戏创设物质条件D、提供充足的自由活动时间，保证幼儿角色游戏的深入开展
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有助于角色游戏的开展,但不限于某一特定主题和角色的材料是()。 A、场景构造材料B、创造性材料C、角色标识材料D、辅助材料
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()是角色扮演游戏的成熟形式,也是象征性游戏发展的最高水平。 A.抽象角色扮演游戏B.个体角色扮演游戏C.社会性角色扮演游戏D.同伴角色扮演游戏
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角色游戏的主要结构因素有游戏的主题、游戏的角色、游戏的材料、游戏的动作以及游戏的情节。()
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角色游戏的中心是：A、角色B、情景C、材料D、场地
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在传统培训方法中，体验法所包含的类型有()A. 商业游戏B. 仿真学习C. 角色扮演D. 案例研究
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在Direct X提出的保证设备无关性和兼容性的两个概念是( )A．硬件抽象层HAL，硬件仿真层HELB．软件抽象层HAL，硬件仿真层HELC．硬件抽象层HAL，软件仿真层HELD．软件抽象层HAL，软件仿真层HEL
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角色游戏的支柱是（）A、角色扮演B、游戏主题C、想象活动D、游戏材料
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彩虹套杯、串珠等是（）的玩具和材料。A、数学游戏B、建构游戏C、角色游戏D、音乐游戏
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幼儿在游戏中模仿真实情景中的各种任务，并以人物，原物的称呼命名自己的游戏称（）A、角色游戏B、区角游戏C、智力游戏D、自由游戏
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“娃娃家”游戏属于（）A、角色游戏B、智力游戏C、表演游戏D、结构游戏
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幼儿角色游戏的必要构成要素是（）A、游戏材料B、游戏环境C、游戏伙伴D、游戏主题
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有助于角色游戏的开展，但不限于某一特定的主题和角色的材料是（）A、场景构造材料B、创造性材料C、角色标识材料D、辅助材料
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角色游戏中包括角色、材料和（）。A、语言B、道具C、情景D、任务
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积木、积塑、沙子等是（）游戏的材料A、结构游戏B、表演游戏C、角色游戏D、智力游戏
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积木、积塑、金属材料、竹制材料、和黏土、纸浆等是儿童（）游戏的绝佳材料A、角色游戏B、表演游戏C、结构游戏D、合作游戏
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下列关于角色游戏的判断正确的有哪些：（）A、幼儿所拥有的生活经验是角色游戏的源泉B、角色游戏的过程是创造性想象活动的过程C、兴趣是角色游戏的支柱D、多种多样的结构材料是游戏的基础
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利用各种结构材料或玩具进行建构的活动是（）A、规则游戏B、结构游戏C、角色游戏D、表演游戏
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单选题幼儿角色游戏的必要构成要素是（）A游戏材料B游戏环境C游戏伙伴D游戏主题
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多选题下列关于角色游戏的判断正确的有哪些：（）A幼儿所拥有的生活经验是角色游戏的源泉B角色游戏的过程是创造性想象活动的过程C兴趣是角色游戏的支柱D多种多样的结构材料是游戏的基础
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单选题利用各种结构材料或玩具进行建构的游戏是（）。A规则游戏B结构游戏C角色游戏D表演游戏
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单选题依照角色游戏材料的抽象程度仿真食物属于（）A成品材料B半成品材料C创造性材料D场景构造材料
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单选题角色游戏的支柱是（）A角色扮演B游戏主题C想象活动D游戏材料
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单选题游戏观察中使用扫描法便于了解和把握以下情况（）A全班幼儿的游戏围绕哪些主题，每个幼儿选择了哪些主题游戏、扮演了什么角色、使用了哪些游戏材料等B全班幼儿的游戏围绕哪些主题，每个幼儿选择了哪些主题游戏、没有扮演了什么角色、使用了哪些游戏材料等C全班幼儿的游戏围绕哪些主题，每个幼儿没有选择了哪些主题游戏、扮演了什么角色、使用了哪些游戏材料等D全班幼儿的游戏围绕哪些主题，每个幼儿选择了哪些主题游戏、扮演了什么角色、没有使用哪些游戏材料等
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单选题积木、积塑、金属材料、竹制材料、和黏土、纸浆等是儿童（）游戏的绝佳材料A角色游戏B表演游戏C结构游戏D合作游戏
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单选题积木、积塑、沙子等是（）游戏的材料A结构游戏B表演游戏C角色游戏D智力游戏
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单选题幼儿在游戏中模仿真实情景中的各种任务，并以人物，原物的称呼命名自己的游戏称（）A角色游戏B区角游戏C智力游戏D自由游戏
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