有助于角色游戏的开展,但不限于某一特定主题和角色的材料是()。 A、场景构造材料B、创造性材料C、角色标识材料D、辅助材料

有助于角色游戏的开展,但不限于某一特定主题和角色的材料是()。

A、场景构造材料

B、创造性材料

C、角色标识材料

D、辅助材料


相关考题:

做好开展角色游戏的环境与条件的准备不包括()。 A、丰富幼儿的生活经验,拓宽角色游戏的内容来源B、经常进行网络游戏中的角色训练与实践表演C、提供游戏场地、玩具材料,为幼儿开展角色游戏创设物质条件D、提供充足的自由活动时间,保证幼儿角色游戏的深入开展

角色游戏的主要结构因素有游戏的主题、游戏的角色、游戏的材料、游戏的动作以及游戏的情节。()

引导儿童分配和扮演游戏角色包括:A、帮助儿童明确游戏的主题B、帮助儿童明确自己扮演的游戏角色C、引导儿童学习分配各种游戏角色D、引导儿童学习扮演各种游戏角色E、引导儿童通过协商轮流扮演游戏角色

班幼儿角色游戏的特点有()。 A游戏主题明确,情节丰富B喜欢与人交往但不善于分配角色常常发生冲突。C幼儿游戏的独立性强,可以自主确定主题、分配角色等D主题不稳定

角色游戏的实质即幼儿通过自己的()、面部表情和言语等来塑造某一特定的角色。A想象 B理解 C形体动作  D想法

教师可以按照角色游戏的主题来将玩具材料进行________,把与某个具体的角色游戏主题有关的玩具材料都放进一个________内,这样将便于________和整理。(答案用中文分号分开)

1.幼儿园的角色游戏主题应该由教师和幼儿共同确定,小班的角色游戏更应如此。

5、下列关于表演游戏的结构叙述不正确的是()。A.基于幼儿游戏的经验与兴趣的主题B.表现和凸显角色的典型特征动作C.角色来源于现实生活D.用于角色装扮的辅助材料

教师组织指导幼儿开展角色游戏的首要工作是()A.丰富幼儿的生活印象B.确定主题C.分配角色D.适当参与