马卡连柯在集体教育理论中提出了著名的（ ）原则。A．正面教育影响B．高速度、高难度C．平行教育影响D．最优化
集体教育和个别教育相结合的德育原则是()的成功教育经验。 A.乌申斯基B.加里宁C.马卡连柯D.赞科夫
根据马卡连柯“平行影响”的教育思想，班主任应如何处理个别教育与集体教育的关系？
马卡连科提倡的平行管理，就是指通过对个体的管理去影响集体。（ ）此题为判断题(对，错)。
20世纪70年代,()对课堂教学优化问题提出了自己的主张。 A、苏霍姆林斯基B、巴班斯基C、赞科夫D、马卡连柯
马卡连科根据集体运动的规律提出了（）A.实践教育B.前景教育C.社会教育D.生活教育
( )提出了"平行教育影响”理论。A.凯洛夫B.马卡连柯C.赞科夫D.苏霍姆林斯基
提出了“在集体中进行教育”的原则和方法的教育家是（ ）A.维果斯基B.赞科夫C.马卡连柯D.凯洛夫
马卡连柯的集体教育体系简单地说就是“在集体中，通过集体，（）”的教育体系。
“在集体中进行教育的原则”是教育家（）首先提出的。A、马卡连柯B、赞科夫C、苏霍姆林斯基D、加里宁
马卡连柯强调教师集体的作用，而不是关注教师个人的作用。
马卡连柯认为，适宜作为“教育主体”的是（）。A、学生个体B、学生集体C、教师个体D、教师集体
马卡连柯的平行教育理论：集体教育与个别教育相结合的原则。
（）提出了“平行教育原则”，即教师要影响个别学生，首先要去影响这个学生所在的集体，然后通过集体和教师一道去影响这个学生，便会产生良好的教育效果。A、马卡连柯B、赞科夫C、杜威D、赫尔巴特
单选题（）提出了“平行教育原则”，即教师要影响个别学生，首先要去影响这个学生所在的集体，然后通过集体和教师一道去影响这个学生，便会产生良好的教育效果。A马卡连柯B赞科夫C杜威D赫尔巴特
单选题集体教育和个体教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的成功教育经验?（）A马卡连柯B加里宁C乌申斯基D赞科夫
单选题马卡连科根据集体运动的规律提出了（）A实践教育B前景教育C社会教育D生活教育
问答题前苏联教育家马卡连科在《教育诗》中有这样一个故事：彼得连科迟到了，马卡连科没有直接批评他，而是对其队长说：“你们队里有迟到的人。”队长说：“是的，以后不会有了。”第二次，彼得连科又迟到了，马卡连科指责了全分队，全分队保证以后不会有这样的事了。后来全分队教育了彼得连科，以后也就再没有迟到现象了。请分析说明，马卡连科的做法体现了哪些德育原则？
填空题马卡连柯的集体教育体系简单地说就是“在集体中，通过集体，（）”的教育体系。
单选题“在集体中进行教育的原则”是教育家（）首先提出的。A马卡连柯B赞科夫C苏霍姆林斯基D加里宁