马卡连柯的集体教育体系简单地说就是“在集体中,通过集体,()”的教育体系。

马卡连柯的集体教育体系简单地说就是“在集体中,通过集体,()”的教育体系。


相关考题:

马卡连柯认为,适宜作为“教育主体”的是( )。A.学生个体B.学生集体C.教师个体D.教师集体

马卡连柯主张,在集体教育的整个过程中,必须遵循的基本原则是在集体中为了集体和个人。() 此题为判断题(对,错)。

集体主义教育是马卡连柯教育思想体系的核心,也是当时苏联教育的基本特征。() 此题为判断题(对,错)。

马卡连柯教育思想体系的核心是( )A.集体主义教育B.劳动教育C.家庭教育D.纪律教育

马卡连柯倡导的集体教育即集体主义教育。

马卡连柯说:“公社的教育方针概括地说。就是建立合理的集体.建立集体对个人的合理的影响。”与之相对应的德育原则是()。A.知行统一原则B.尊重信任与严格要求学生相结合的原则C.教育影响的一致性与连贯性原则D.集体教育与个别教育相结合的原则

提出通过集体、在集体中进行教育主张的教育家是()。A.苏霍姆林斯基B.马卡连柯C.赞可夫D.凯洛夫

提出“在集体中通过集体进行教育”的平行影响教育思想的教育家是( )A.凯洛夫B.杜威C.马卡连柯D.赫尔巴特

简述马卡连柯的集体教育。

马卡连柯曾经说过:“活动教育了集体,团结了集体,加强了集体,以后.集体自身就能成为很大的教育力量了。”这体现了班级活动的( )功能。A.满足交往B.促进个性C.班集体建设D.学习发展

在集体教育思想方面,苏霍姆林斯基和马卡连柯是完全一样的。

述评马卡连柯的集体教育思想。

简述马卡连柯集体教育思想的基本原则。

简述马卡连柯对集体主义教育理论所做的贡献。

马卡连柯认为,适宜作为“教育主体”的是()。A、学生个体B、学生集体C、教师个体D、教师集体

马卡连柯曾经说过:“活动教育了集体,团结了集体,加强了集体,以后.集体自身就能成为很大的教育力量了。”这体现了班级活动的()功能。A、满足交往B、促进个性C、班集体建设D、学习发展

马卡连柯的平行教育理论:集体教育与个别教育相结合的原则。

马卡连柯的平行教育理论:集体教育与个别教育相结合的原则。(教育学)

提出“通过集体,在集体中进行教育”这一著名教育原则的是()A、马克思B、陶行知C、苏霍姆林斯基D、马卡连柯

有关马卡连柯的集体主义教育下列说法正确的有()。A、集体主义教育是马卡连柯教育体系的核心B、集体主义教育理论是根据马克思主义关于个人和集体的关系,根据苏维埃社会的特点提出来的C、他认为集体的影响很大,但不足以唤醒儿童意识中的强大舆论,因而很难形成调节和约束学生行为的因素D、要在集体中组织全部的教育过程,通过经常的系统的教育工作把学生培养成真正的集体主义者E、要培养集体主义者,必须在即体重通过集体并为了集体而教育

单选题马卡连柯认为,适宜作为“教育主体”的是()。A学生个体B学生集体C教师个体D教师集体

问答题述评马卡连柯的集体教育思想。

问答题简述马卡连柯对集体主义教育理论所做的贡献。

单选题提出“通过集体,在集体中进行教育”这一著名教育原则的是()。A马克思B陶行知C苏霍姆林斯基D马卡连柯

问答题简述马卡连柯集体教育思想的基本原则。

单选题马卡连柯曾经说过:“活动教育了集体,团结了集体,加强了集体,以后.集体自身就能成为很大的教育力量了。”这体现了班级活动的()功能。A满足交往B促进个性C班集体建设D学习发展

填空题马卡连柯的集体教育体系简单地说就是“在集体中,通过集体,()”的教育体系。