检验注意过滤器理论经常使用的实验范式是A．双耳分听 B．语义启动 C．双任务操作 D．视觉搜索
特征整合理论的实验支持来自于()实验。 A.视觉搜索B.双耳分听C.Stroop效应D.错觉性结合
研究者通常采用()实验来研究注意的分配性 A、警戒作业B、双耳分听C、双作业操作D、负启动
用来研究分配性注意做好的方法是() A、双耳分听实验B、警戒作业C、双作业操作实验D、速度实验
研究认知过程的脑机制的实验技术是A、双耳分听技术B、注意线索范式C、启动范式D、脑成像技术
双耳分听技术是属于搜索范式的一个例子。() 此题为判断题(对，错)。
建立宋量表的方法包括A.二分法B.多分法C.双耳分听技术D.单耳和双耳平衡法
在双耳分听实验中，要求被试附加追随耳程序，该类实验的结果倾向于支持注意的A.过滤器模型B.衰减模型C.知觉选择模型D.反应选择模型
最早使用实验方法对注意选择性进行系统研究的是彻里（E. C. Cheny)。他 的经典实验是A.视觉搜索实验B.双耳分听实验C.三耳人实验D.四耳人实验
在双耳分听实验中，向被试的双耳同时随机呈现相同数量的靶子词，让被试同时注意双耳，当从左耳或右耳听到靶子词时，要分别做出反应。结果发现，两耳对靶子词的反应率都超过50%，且差异不显著。这一实验结果支持的注意理论是A.衰减理论B.晚期选择理论C.资源有限理论D.早期选择理论
实验者通常用（ ）来研究分配性注意A.双耳分听实验B.警戒作业C.双作业操作实验D.速度实验
早期的关于注意的实验，所采用的流行的实验范式是（）。AERP技术B跨通道启动技术C眼动记录技术D双耳分听技术
双耳听觉生理优势有（）。A、双耳融合作用；B、双耳静噪效应；C、复听；D、双耳累加作用；E、双耳定向作用。
特征比较模型的证据，主要来自（）。A、ERP技术B、跨通道启动技术C、双耳分听技术D、句子核证技术
双耳分听实验多被研究者应用在（）研究中。A、注意起伏B、注意转移C、选择性注意D、非选择性注意
用双分离技术可将记忆分为（）和（）；用双听刺激试验可发现精神病患者幻听是由于（）；用双耳分听试验和速示试验可检验（）
用正常人做被试，研究言语思维的大脑两半球功能一侧化的实验是（）A、双重任务法B、速示试验C、双分离技术D、双耳分听实验
多选题双耳听觉生理优势有（）。A双耳融合作用；B双耳静噪效应；C复听；D双耳累加作用；E双耳定向作用。
单选题特征比较模型的证据，主要来自（）AERP技术B跨通道启动技术C双耳分听技术D句子核证技术
单选题检验注意过滤器理论经常使用的实验范式是（ ）。A双耳分听B语义启动C双任务操作D视觉搜索
填空题用双分离技术可将记忆分为（）和（）；用双听刺激试验可发现精神病患者幻听是由于（）；用双耳分听试验和速示试验可检验（）
单选题早期的关于注意的实验，所采用的流行的实验范式是（）AERP技术B跨通道启动技术C眼动记录技术D双耳分听技术
单选题早期的注意研究所采用的流行实验范式是（）。A双耳分听B追随程序CStroop范式D线索提示范式