谢帕德(R．N．Shepard)和库柏(L．A．Cooper)的“心理旋转”实验主要说明了表象具有A．概括性 B．可变通性 C．可操作性 D．稳定性
库泊等人(Cooperetal.)的“心理旋转”实验主要说明了表象具有()。 A、概括性B、可变通性C、可操作性D、稳定性
心理旋转实验说明了表象的什么特点?( ) A 模拟性B 抽象性C 可操作性D 情景性
心理扫描中的大小效应说明了表象的什么特点?( ) A 模拟性B 抽象性C 可操作性D 情景性
表象可以为想象提供素材是因为表象具有()。A、直观性B、不稳定性C、可操作性D、概括性
皮亚杰认为，儿童出现表象可以通过下列几个行为模式来加以验证。()A、延迟模仿B、象征性游戏C、描绘式表象D、复述
“心理旋转”实验主要说明了表象具有()。 A.可变通性B.概括性C.可操作性D.直观性
心理旋转实验证明表象具有()。 A、直观性B、稳定性C、概括性D、可操作性
表象可以成为想象的素材，是因为表象具有( )。(A)直观形象性(B)片断不稳定性(C)可操作性(D)概括性
表象的形象在头脑中可以放大、缩小、翻转的特性叫表象的（ ）。A．翻转性B．运动性C．可操作性D．灵活性
表象可以成为想象的素材，是因为表象具有( )。单选A. 直观形象性B. 片断不稳定性C. 可操作性D. 概括性
库泊( Cooper)等人的“心理旋转”实验说明了表象的哪个特征？( )A.直观性B.概括性C.可操作性D.相对性
证明表象具有可操作性的实验有A.点探测实验 B.心理扫描实验C.Stroop实验 D.心理旋转实验
经典心理旋转实验说明表象以（）形式存储，这样，表象是（）的近亲。
“心理旋转”实验表明，表象具有（）A直观性B概括性C可操作性D具体性
表象的形象可以在头脑里放大、缩小、翻转的特性（）。A、叫心理旋转B、叫表象的可操作性C、使表象可以成为想象的素材D、就是一种形象思维的过程
由于表象具有（），所以表象可以为想象提供素材。A、概括性B、片断不稳定性C、可操作性D、直观形象性
“心理旋转”研究说明表象具有（）。A、直观性B、可操作性C、概括性D、自觉性
表象的可操作性可以通过实验加以证明，如库珀和谢帕德所做的（）A、表象操作实验B、心理操作实验C、表象运动实验D、心理旋转实验
单选题表象的形象可以在人们的头脑中放大、缩小或翻转，这种特性称为表象的（ ）。A直观形象性B联想性C可操作性D创造性
单选题“心理旋转”实验表明，表象具有（）A直观性B概括性C可操作性D具体性
多选题表象的形象可以在头脑里放大、缩小、翻转的特性（）。A叫心理旋转B叫表象的可操作性C使表象可以成为想象的素材D就是一种形象思维的过程
单选题谢帕德（R.N.Shepard）和库柏（L.A.Cooper）的“心理旋转”实验主要说明了表象具有（ ）。A概括性B可变通性C可操作性D稳定性
填空题经典心理旋转实验说明表象以（）形式存储，这样，表象是（）的近亲。
单选题(2014山东菏泽)表象的可操作性可以通过实验加以证明，如谢帕德等人所做的()。A表象操作实验B心理操作实验C心理旋转实验D表象运动实验
单选题表象的形象在头脑中可以放大、缩小、翻转的特性叫表象的（）A翻转B运动性C可操作性D灵活性