教学单元通常是指某门课程的教材内容中的一个比较完整的部分。

教学单元通常是指某门课程的教材内容中的一个比较完整的部分。


相关考题:

________通常是指某门课程的教材内容中的一个比较完整的部分。

__________通常是指某门课程的教材内容的一个比较完整的部分。【参考解析】:教学单元。

授予学生学位的课程成绩条件是( )平均成绩达70分及以上。A 教学计划中所有课程门次。B 教学计划中必修课课程门次。C 教学计划中的选修课门次。D 教学计划中的任意选修课程门交人。

课程单元中的“单元”是指课程实施的单元,它具有哪些特征() A.以主题为中心B.对相关教学内容进行整合C.形成一组彼此相关联的系列教学活动D.通常需要若干课时完成

_ 通常是指某门课程的教材内容的一个比较完整的部分。

请按所提供的篇目片段,设计1课时的教学简案(也可以是单元中的一个子篇目)。要求:(1)写出一篇规范完整的课时教学简案,根据需要选择和处理教材内容。(2)恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点。(3)合理地设计学习活动和作业要求。(4)设计至少三个课堂提问。

教学目标是指某门课程在教学上总体所要达到的结果,即一门课程的教学活动所要达到的结果。A对B错

初中英语课程与教学是研究初中英语()的一门学科。A教材内容B课程设置C教学理论D教学规律

有一关系:教学(教工号、课程号、开课时间),假定每个老师可以讲授多门课程,每门课程只能由一个老师来讲授,那么该关系的主键设置为()比较合适。A、课程号B、教工号C、(课程号,开课时间)D、(课程号,教工号)

16世纪,赫尔巴特提出了比较完整的学科课程的理论和方法,在《大教学论》中,它列出了20门学科的理论体系。

教学目的和要求就是指学员通过学习某门课程后应达到的水平(目标)。

以下哪个不是课程计划的基本部分()A、教学科目B、学科开设的顺序C、规划某门学科的内容D、各门学科的教学时数

学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写、有关学科教学内容的指导性文件,也称为()。A、教学标准B、教学计划C、教学课程D、课程标准

学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写、有关学科教学内容的指导性文件,也称为()。A、课程标准B、教学计划C、教学课程D、教学大纲E、教学内容

三维教学目标由()、()、()构建起来的比较完整的课程教学目标体系。

是指一门学科中,根据教学内容所划分的若干个单位的教学目标是()。A、教学总目标B、学校教学目标C、课程目标D、单元目标

教学目标是指某门课程在教学上总体所要达到的结果,即一门课程的教学活动所要达到的结果。

()是实现教学目标、保证教学质量的重要措施;是课程方案中的一个重要组成部分A、课程B、课程评价C、教学策略D、教学组织

单选题是指一门学科中,根据教学内容所划分的若干个单位的教学目标是()。A教学总目标B学校教学目标C课程目标D单元目标

单选题根据现代基础教育的学校教学活动领域所涉及的主要问题,教学设计可以归纳为三个层面。他们是指()。A学科课程教学设计、单元教学设计和课堂教学设计B学校教学系统设计、单元教学设计和课堂教学设计C学校教学系统设计、学科课程教学设计和单元教学设计D学科课程教学设计、学期教学设计和单元教学设计

单选题初中英语课程与教学是研究初中英语()的一门学科。A教材内容B课程设置C教学理论D教学规律

判断题16世纪,赫尔巴特提出了比较完整的学科课程的理论和方法,在《大教学论》中,它列出了20门学科的理论体系。A对B错

填空题三维教学目标由()、()、()构建起来的比较完整的课程教学目标体系。

判断题教学目标是指某门课程在教学上总体所要达到的结果,即一门课程的教学活动所要达到的结果。A对B错

单选题根据现代学校教学活动领域所涉及的主要问题,教学设计可以归纳为三个层面。他们是指( )。A学科课程教学设计、单元教学设计和课堂教学设计B学校教学系统设计、单元教学设计和课堂教学设计C学校教学系统设计、学科课程教学设计和单元教学设计D学科课程教学设计、学期教学设计和单元教学设计

单选题学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写、有关学科教学内容的指导性文件,也称为()。A教学标准B教学计划C教学课程D课程标准

判断题教学单元通常是指某门课程的教材内容中的一个比较完整的部分。A对B错