教学目标是课程计划的分学科展开，它体现了国家对每门学科教学的统一要求，是编写教科书和教师进行教学的直接依据，也是衡量各科教学质量的重要标准，它有利于保证教学的计划性和质量。
衡量各科教学质量的重要标准是（ ）。A．教学计划B．课程标准C．教育目的D．教学目标
()是指课程本身要实现的具体目标和意图。A、课程目标B、课程C、教学目标D、学习目标
衡量各科教学质量的重要标准是（ ）。A．教学计划B．教学大纲C．教学目标D．课程目标
采取适宜的教学技巧是完成教学任务、实现教育目的的重要手段，是提高教学质量和教学效率的重要保证。()
()是提高教学质量的重要保证。 A教学目标B教学方案C教学设计D教学评价
衡量各科教学质量的重要标准是( )。A.教学计划(课程计划)B.教学大纲(课程标准)C.教学目的D.教学目标
课程是衡量教学质量的重要“尺度”，离开这个“尺度”就无法评定教学质量的优劣。()
延伸国家课程，让国家课程实现日光加灯光，让学生实现时间加汗水就会提高教学质量。
教学质量管理是指保证培养目标而对教学（）和效果进行组织、协调、指导和（）的活动。它与（）质量共同构成教学质量的基本保证。
核心课程的主要缺点是（）A、分科过细B、缺乏相应的师资C、无自身逻辑性D、缺乏系统E、难以保证教学质量
教学质量管理是指为保证培养目标而对（）和（）进行组织、协调、指导和控制的活动。
在教学课程方案中，一个被普遍运用的教学策略是“判断—指令—评价”。
（），也称教科书，是教学的主要依据。（）是课程建设的核心，是进行教学工作、稳定教学秩序和提高教学质量的重要保证。
衡量各学科教学质量的重要标准是（ ）。A、教学大纲B、教学计划C、课程目标D、教学目标
衡量各科教学质量的重要标准是（ ）。A、教学计划B、教学大纲C、教学目标D、课程目标
衡量各科教学质量的重要标准是（）。A、教学计划B、课程标准C、教育目的D、教学目标
深化教育教学模式改革，促进教学过程弹性化的前提是（）。A、严格规范教学质量和课程评分标准B、严格规范教学质量和教学方式C、严格规范教学方式和教学质量D、严格规范课程评分标准和教学方式
单选题衡量各学科教学质量的重要标准是（ ）。A教学大纲B教学计划C课程目标D教学目标
单选题衡量各科教学质量的重要标准是（ ）。A教学计划B教学大纲C教学目标D课程目标
填空题教学质量管理是指保证培养目标而对教学（）和效果进行组织、协调、指导和（）的活动。它与（）质量共同构成教学质量的基本保证。
单选题（ ）是对各门课程教学提出的统一要求和具体规定，是教师进行教学的基本依据，也是衡量教学质量的重要依据。A教学大纲B教学计划C培养目标D教学目标
单选题（）是实现教学目标、保证教学质量的重要措施，是课程方案中的一个重要组成部分。A课程B课程评价C教学策略D教学组织
单选题衡量各科教学质量的重要标准是( ).A教学计划B课程标准C教育目的D教学目标
判断题延伸国家课程，让国家课程实现日光加灯光，让学生实现时间加汗水就会提高教学质量。A对B错
填空题（），也称教科书，是教学的主要依据。（）是课程建设的核心，是进行教学工作、稳定教学秩序和提高教学质量的重要保证。
单选题深化教育教学模式改革，促进教学过程弹性化的前提是（）A严格规范课程评分标准和教学方式B严格规范教学质量和教学方式C严格规范教学方式和教学质量D严格规范教学质量和课程评分标准