根据应用范围的不同，心理技能可分为一般心理技能和（）。A、心理状态B、动作技能C、专门性心理技能D、智力技能

根据应用范围的不同，心理技能可分为一般心理技能和（）。

  • A、心理状态
  • B、动作技能
  • C、专门性心理技能
  • D、智力技能

相关考题：

技能领域的学习包括（ ）。A．活动技能和智力技能B．认知技能和智力技能C．认知技能和活动技能D．动作技能和智力技能
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作业活动的技能分析包括() A.感知觉技能B.运动技能C.行为智力技能D.社会、心理技能E.以上都是
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根据学习过程的心理功能，学习可以被分为以下哪些类型()A. 语言信息B. 智力技能C. 运动技能D. 态度和认知策略
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技能的种类有（　　）。A、工作技能和生活技能B、动作技能和操作技能C、智力技能和认知技能D、认知技能和动作技能
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智力技能根据其应用可分为一般的智力技能和（）。A普通的智力技能B专门的智力技能C特殊的智力技能D认知的智力技能
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按动作划分，人的技能基本上划为两大类，即言语技能和（）。A、心理技能B、肢体技能C、心智技能D、生活技能
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关于动作技能和智力技能的关系，以下说法错误的有（）A、二者的活动对象不同B、智力技能是动作技能的支配者和调节者C、复杂的动作技能往往包含认知成分D、智力技能是动作技能形成的最初依据
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技能按照性质和表现特点，可分为（）A、 判断技能B、 沟通技能C、 动作技能D、 智力技能
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通过练习形成的能影响本体心理过程和心理状态的心理操作系统，叫做（）A、技能B、动作技能C、心理技能D、智力技能
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根据心理技能训练的内容与专项需要的关系，可将心理技能训练分为（）A、一般的心理技能训练与专项心理技能训练B、单一的心理技能训练与成套的心理技能训练C、长期的心理技能训练与短期的心理技能训练D、简单的心理技能训练与复杂的心理机能训练
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（）主要是培养和发展运动员普遍需要的心理技能。A、单一的心理技能训练B、成套的心理技能训练C、一般心理技能训练D、专项心理技能训练
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依据技能本身的性质和特点，技能可分为（）。A、工作技能和生活技能B、动作技能和操作技能C、操作技能和心智技能D、智力技能和认知技能
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技能领域的学习包括（）A、活动技能和智力技能B、动作技能和智力技能C、认知技能和活动技能D、认知技能和智力技能
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根据实际功能的不同，现代认知心理学家将程序性知识区分为哪两种？（）A、智力技能B、模式识别程序C、动作步骤程序D、动作技能
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下列哪一项是加涅对学习结果的分类？（）A、言语信息、智力技能、认知策略、动作技能和态度B、言语信息、智力技能、认知策略、动作技能和价值C、识别能力、智力技能、认知策略、动作技能和态度D、识别能力、智力技能、认知策略、动作技能和价值
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以下不属于工作分析中的技能分析的是（）。A、先天技能B、身体技能C、智力技能D、心理技能
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单选题（）主要是培养和发展运动员普遍需要的心理技能。A单一的心理技能训练B成套的心理技能训练C一般心理技能训练D专项心理技能训练
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单选题技能领域的学习包括（）A活动技能和智力技能B动作技能和智力技能C认知技能和活动技能D认知技能和智力技能
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单选题依据技能本身的性质和特点，技能可分为（）。A工作技能和生活技能B动作技能和操作技能C操作技能和心智技能D智力技能和认知技能
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单选题根据应用范围的不同，心理技能可分为一般心理技能和（）。A心理状态B动作技能C专门性心理技能D智力技能
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单选题心理学对技能的早期研究主要是（　　）。A简单的动作技能B复杂的动作技能C阅读技能D心智技能
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多选题技能按照性质和表现特点，可分为（）A判断技能B沟通技能C动作技能D智力技能
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单选题关于动作技能和智力技能的关系，以下说法错误的有（）A二者的活动对象不同B智力技能是动作技能的支配者和调节者C复杂的动作技能往往包含认知成分D智力技能是动作技能形成的最初依据
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单选题技能的种类有（　　）。A工作技能和生活技能B动作技能和操作技能C智力技能和认知技能D智力技能和动作技能
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单选题根据心理技能训练的内容与专项需要的关系，可将心理技能训练分为（）A一般的心理技能训练与专项心理技能训练B单一的心理技能训练与成套的心理技能训练C长期的心理技能训练与短期的心理技能训练D简单的心理技能训练与复杂的心理机能训练
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单选题通过练习形成的能影响本体心理过程和心理状态的心理操作系统，叫做（）A技能B动作技能C心理技能D智力技能
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单选题智力技能根据其应用可分为一般的智力技能和（）。A普通的智力技能B专门的智力技能C特殊的智力技能D认知的智力技能
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