处在()阶段的自我评价表现为个人对自己的智慧、才干、道德等方面的评价与判断。

处在()阶段的自我评价表现为个人对自己的智慧、才干、道德等方面的评价与判断。


相关考题:

婴儿自我意识的发展一般经历()阶段。A、认识自己B、认识“我的”C、从别人评价道自己评价D、自我表现与克服害羞

自我评价是一个人对自己重要品质、价值与作用的整体性评价。()

自我评价是指评价者对自己所做的评价。() 此题为判断题(对,错)。

小学阶段的儿童正处在自我意识发展的( )阶段,对自己的行为和行为结果的评价已经有了一定程度的概括与独立。 A.生理自我 B.心理自我 C.社会自我 D.他人自我

自我评价的形式有()A、掌握别人对自己的评价B、从与别人的比较中对自己作出评价C、自我检验

( )表现为考评者按照自己对标准的理解进行评价,或按照自己认为恰当的标准进行评价因而偏离了评价标准。A.后继效应B.自我中心效应C.个人偏见D.晕轮误差

()表现为考评者按照自己对标准的理解进行评价,或按照自己认为恰当的标准进行评价因而偏离了评价标准。A:后继效应B:自我中心效应C:个人偏见D:晕轮误差

关于道德评价,正确的说法是(  )。A. 道德评价是一种主观判断,没有客观依据和标准B. 道德评价的关键是看其行为是否符合社会道德规范C. 每个人都能对其他人进行道德评价,但不能做自我道德评价D. 领导对员工的道德评价具有权威性

教师个人根据教师职业道德规范和教师职业道德评价的标准、原则等一系列评价体系,对自己的道德所进行的一种自我认识和自我判断的方法是( )。A.学生评价法B.社会评价法C.加减评分法D.自我评价法

幼儿自我评价明显的表现为对自己()A、个别方面的评价B、多方面的评价C、内心品质的评价D、外部行为的评价

学前儿童自我评价的特点表现为从对自己()的评价到对()的评价。

处在社会自我阶段的自我评价表现为个人对自己的智慧、才干、道德等方面的评价与判断。

自我认识中的生理自我指()A、对自我的性格、兴趣、气质、意志、能力等方面的优缺点的评估B、自己的相貌、身体、穿着打扮等方面C、对自我的思维方式和方法、道德水平、情绪情商等因素的评价D、对自己在社会上扮演的角色.在社会中的责任、义务、权利、名誉及对自己和他人态度等方面的评价

关于道德评价正确的说法是()。A、每个人都能对他人进行道德评价,但不能做自我道德评价B、道德评价是一种纯粹的主观判断,没有客观依据和标准C、领导的道德评价具有权威性D、对一种行为进行道德评价,关键看是否符合社会道德规范

学前儿童自我评价的特点表现为从对自己外部行为的评价到对()的评价。

人生的自我价值主要表现为()。A、社会对个人的尊重和满足B、自我对自己本身的肯定关系,即自己满足自己需要的关系C、国家对个人的积极评价D、个人通过劳动,创造为社会和人民所做的贡献

一年级到二年级的小学生,往往会接纳其他人对自己的评价,这是因为()。A、其自我评价能力还很低B、其自我评价的发展处在平衡阶段C、其自我评价的发展不等速D、其自我评价的发展处在上升阶段

下列不属于自我认知要素中社会自我内容的是()。A、对自己的社会地位的认知评价B、对与他人关系的认知和评价C、引人注目、讨好别人、追求名誉、爱与隶属等D、对自己的智慧的认知与评价

单选题人生的自我价值主要表现为()。A社会对个人的尊重和满足B自我对自己本身的肯定关系,即自己满足自己需要的关系C国家对个人的积极评价D个人通过劳动,创造为社会和人民所做的贡献

单选题幼儿自我评价明显的表现为对自己()A个别方面的评价B多方面的评价C内心品质的评价D外部行为的评价

单选题自我认识中的理性自我指()A对自我的性格、兴趣、气质、意志、能力等方面的优缺点的评估B自己的相貌、身体、穿着打扮等方面C对自我的思维方式和方法、道德水平、情绪情商等因素的评价D对自己在社会上扮演的角色,在社会中的责任、义务、权利、名誉及对自己和他人态度等方面的评价

填空题处在()阶段的自我评价表现为个人对自己的智慧、才干、道德等方面的评价与判断。

单选题下列不属于自我认知要素中社会自我内容的是()。A对自己的社会地位的认知评价B对与他人关系的认知和评价C引人注目、讨好别人、追求名誉、爱与隶属等D对自己的智慧的认知与评价

填空题学前儿童自我评价的特点表现为从对自己()的评价到对()的评价。

填空题学前儿童自我评价的特点表现为从对自己外部行为的评价到对()的评价。

单选题一年级到二年级的小学生,往往会接纳其他人对自己的评价,这是因为()。A其自我评价能力还很低B其自我评价的发展处在平衡阶段C其自我评价的发展不等速D其自我评价的发展处在上升阶段

判断题处在社会自我阶段的自我评价表现为个人对自己的智慧、才干、道德等方面的评价与判断。A对B错