小学阶段的儿童正处在自我意识发展的（）阶段，对自己的行为和行为结果的评价已经有了一定程度的概括与独立。 A．生理自我 B．心理自我 C．社会自我 D．他人自我

相关考题：

儿童自我意识的发展进入社会自我阶段后，从__________的评价逐渐过渡到__________评价。

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人们开始通过对自己、他人、环境、社会进行综合认识，调整自己的行为发展，这是行为发展的A、被动发展阶段B、主动发展阶段C、自主发展阶段D、巩固发展阶段E、自动发展阶段

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儿童自我意识的发展进人社会自我阶段后，从_（）的评价逐渐过渡到_（）评价。

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小学儿童的道德行为习惯( )A.是与一定的道德需要、道德倾向相联系的自动化的行为动作B.发展水平呈马鞍型C.小学阶段是培养儿童道德行为习惯的最佳期D.中年级儿童的道德行为已具有一定的自觉性和稳定性

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儿童自我意识发展的客观化时期是A.婴儿阶段B.幼儿阶段C.小学阶段D.青少年时期

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小学儿童的道德行为习惯（　　）A.是与一定的道德需要、道德倾向相联系的自动化的行为动作B.发展水平呈马鞍型C.小学阶段是培养儿童道德行为习惯的最佳期D.中年级儿童的道德行为已具有一定的自觉性和稳定性

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儿童的自我评价由“他律性”向“自律性”发展的阶段是（）A幼儿阶段B小学阶段C初中阶段D高中阶段

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皮亚杰认为，在（），儿童认为规则是相对的，对行为的评价也不再局限于行为的结果，会考虑当事人的行为动机。A自律道德阶段B前道德阶段C他律道德阶段D后道德阶段

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儿童通过反复验证自己的活动带来的结果，说明儿童的自我意识已经发展到了“意识到自己的活动及其结果”这个阶段了。

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