在不同的小组中和小组的不同发展阶段，工作者的地位和角色是不同的。
在不同的小组中和小组的不同发展阶段，工作者的地位和角色是不同的。
相关考题：
医院里的社会工作者小王希望对肿瘤病人开展一个小组，目的是促使病人更好地适应病情，配合医生治疗，在这个小组中，小王需要注意的是（ ）。A．选择小组成员时考虑不同肿瘤病人的病情不同，治疗不同，预后不同B．将小组设计为开放式小组比较好，因为病人有很大流动性C．将小组设计为封闭式小组比较好，更能够体现小组的功能D．社会工作者在小组活动中应一直处于主导地位，控制小组进程E．引导信息和应对疾病经验的分享
社会工作者在选择、招募组员时，正确的做法是( )。A．社会工作者在街头随意拉一些人B．根据小组的类型，考虑年龄、性别、价值观、共同的问题、兴趣特点、智力水平、对小组结构的接纳程度以及自我能力等因素C．社会工作者为完成机构绩效考核指标，让一些组员重复参加不同的小组D．社会工作者将不同问题的人组成小组E．社会工作者强制规定社区中的居民参加小组
社会工作者小张正在开展一个大学新生成长小组。在小组的中期转折阶段，组员之间因个人目标的不同产生了争执和冲突，小组工作陷入暂时停滞状态。此时，小张适当的处理方式有：A.提醒组员重温小组目标B.协助小组成员消除彼此的陌生感C.协助小组成员重新建构小组D.暂停小组活动，协助小组成员处理争执和冲突E.以小组负责人的角色，亲自协调处理冲突，直到各方满意为止
小组工作是一个动态过程。成功的小组活动将要结束时，社会工作者在小组中的权力和地位应该是( )。A.权力和地位处于中心B.权力和地位处于边缘C.权力和地位和组员平等D.小组活动与权力和地位无关
过程目标是对小组发展的不同阶段要实现的目标任务给予的具体认定，是总目标在小组发展阶段中的分解和具体化，通常，过程目标在小组的（）阶段制定。A、准备期B、小组初期C、小组中期D、小组后期E、小组结束期
小组评估有不同的分类方法，按其性质的不同，分为研究方法的小组评估和工作方法。作为工作方法的小组评估，主要包括（）。A、小组基线评估B、小组的需求评估C、小组过程评估D、小组的效果评估E、组前计划评估
李先生是公司的项目经理，他将项目组拆分成了多个功能小组和职能小组，以下哪些说法是正确的（）A、每个职能小组中可以包含多个不同的角色B、各功能小组之间并行工作，定期会同步各小组之间的工作C、每个功能小组下还能够划分更细的子小组D、每个功能小组中都需要包含MSF的六个角色
医院里的社会工作者小王希望对肿瘤病人开展一个小组，目的是促使病人更好地适应病情，配合医生治疗，在这个小组中，小王需要注意的是（）。A、选择小组成员时考虑不同肿瘤病人的病情不同，治疗不同，预后不同B、将小组设计为开放式小组比较好，因为病人有很大流动性C、将小组设计为封闭式小组比较好，更能够体现小组的功能D、社会工作者在小组活动中应一直处于主导地位，控制小组进程E、引导信息和应对疾病经验的分享
多选题李先生是公司的项目经理，他将项目组拆分成了多个功能小组和职能小组，以下哪些说法是正确的（）A每个职能小组中可以包含多个不同的角色B各功能小组之间并行工作，定期会同步各小组之间的工作C每个功能小组下还能够划分更细的子小组D每个功能小组中都需要包含MSF的六个角色
单选题过程目标是对小组发展的不同阶段要实现的目标任务给予的具体认定，是总目标在小组发展阶段中的分解和具体化，通常，过程目标在小组的（）阶段制定。A准备期B小组初期C小组中期D小组后期E小组结束期
多选题小组评估有不同的分类方法，按其性质的不同，分为研究方法的小组评估和工作方法。作为工作方法的小组评估，主要包括（）。A小组基线评估B小组的需求评估C小组过程评估D小组的效果评估E组前计划评估
多选题企业在校园招聘时，通常会采取不同的形式组织招聘小组，包括（ ）。A组织若干个招聘小组，对同一学校不同专业进行招聘B只组织一个招聘小组，在国内若干所不同的院校流动招聘C组织若干个招聘小组，在国内若干所不同的院校流动招聘D只组织一个招聘小组，只在一所学校内进行招聘E组织若干个招聘小组，同时奔赴不同院校进行招聘
多选题根据不同的标准，可以把无领导小组讨论分为不同的种类（）A根据讨论背景的情景性，可以将无领导小组讨论分为无情景性的无领导小组讨论和有情境性的无领导小组讨论；B根据是否给被评价者分配角色，可以将无领导小组讨论分为指定角色的无领导小组讨论和不指定角色的无领导小组讨论；C根据小组成员在讨论过程总的相互关系，可以将无领导小组讨论分为竞争性的、合作性的和竞争与合作相结合的。