小组冲突的形式有:A、与小组外成员的冲突B、不同小组之间的冲突C、个人内在心理冲突D、成员之间的冲突E、成员与工作者之间的冲突

小组冲突的形式有:

A、与小组外成员的冲突

B、不同小组之间的冲突

C、个人内在心理冲突

D、成员之间的冲突

E、成员与工作者之间的冲突


相关考题:

在小组工作的中期阶段,小组的动力特征主要有()。 A、工作者与成员之间的冲突B、成员之间的冲突C、小组的信息沟通D、小组内的人际沟通E、矛盾心情

在组织运行过程中,组织冲突不可避免。组织冲突包括组织内部冲突与组织外部冲突两类,下列选项中属于组织外部冲突的是( )。A.非正式组织之间的冲突B.组织与公众之间的冲突C.组织成员个人之间的冲突D.非正式组织与正式组织之间的冲突

社会工作者小张正在开展一个大学新生成长小组。在小组的中期转折阶段,组员之间因个人目标的不同产生了争执和冲突,小组工作陷入暂时停滞状态。此时,小张适当的处理方式有:A.提醒组员重温小组目标B.协助小组成员消除彼此的陌生感C.协助小组成员重新建构小组D.暂停小组活动,协助小组成员处理争执和冲突E.以小组负责人的角色,亲自协调处理冲突,直到各方满意为止

组织冲突包括组织内部冲突与组织外部冲突两类,其中组织内部冲突主要有( )。A:组织与社区之间的冲突B:非正式组织与正式组织之间的冲突C:组织成员个人之间的冲突D:组织与组织之间的冲突E:非正式组织之间的冲突

下列各项不属于组织内部冲突的是()。A:组织成员个人之间的冲突B:组织内部不同职位之间的冲突C:组织和公众的冲突D:组织内部不同部门的冲突

社会工作者小红正在开展一个大学新生成长小组。在小组的中期转折阶段,组员之间因个人目标的不同产生了争执和冲突,小组工作陷入暂时停滞状态。此时,小红适当的处理方式有(  )。A.提醒组员重温小组目标B.协助组员重新建构小组C.协助组员消除彼此的陌生感D.重新回到小组中心处理争执和冲突E.暂停小组活动,协助组员处理争执和冲突

社会工作者小红正在开展一个大学新生成长小组。在小组的中期转折阶段,组员之间因个人目标的不同产生了争执和冲突,小组工作陷入暂时停滞状态。此时,小红适当的处理方式有()。A:提醒组员重温小组目标B:协助组员重新建构小组C:协助组员消除彼此的陌生感D:重新回到小组中心处理争执和冲突E:暂停小组活动,协助组员处理争执和冲突

社会工作者小红正在开展一个大学新生成长小组。在小组的中期转折阶段,组员之间因个人目标的不同产生了争执和冲突,小组工作陷入暂时停滞状态。此时,小红适当的处理方式有(  )。?A.提醒组员重温小组目标B.协助组员重新建构小组C.协助组员消除彼此的陌生感D.重新回到小组中心处理争执和冲突E.暂停小组活动,协助组员处理争执和冲突

组织包括内心冲突、人际冲突、小组冲突、组织内冲突和组织外冲突。