大学生涯阶段的主要角色有：学生、子女、休闲、朋友、生涯发展者等。因此，大学阶段的生涯规划是：（）。A、压力很大的生涯阶段B、各个角色都要扮演好C、明确阶段角色，扮演好相关角色D、需要与人合作完成

大学生涯阶段的主要角色有：学生、子女、休闲、朋友、生涯发展者等。因此，大学阶段的生涯规划是：（）。

相关考题：

信心是一种主观信念，会影响人对接下来行为的解读与后续行为。

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职业生涯规划最重要的就是“在生涯的视野里，找到目标认同”，为什么？（）A、这样才能让人内心找到确定性B、更大的视野，会拥有更多的机会C、因为只有更大的视野，才能获更长远的正确决策D、短期目标往往比长期目标更有激励性

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倾听的过程需要：（）。A、排队冗余信息与干扰B、了解对方表达的背景C、多提问进行反馈确认D、适时表达反馈

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用兴趣定位适合的职业类别，I型适合以下哪种（）。A、机械操作B、科学研究C、创意设计D、管理

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关于霍兰德兴趣A型，以下描述不对的是（）。A、做艺术创意方面的事有优势B、更追求事情的多样性C、对于严谨的事情有热情D、更愿意与人打交道

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对于行政、会务管理人员，哪一种更适合（）。A、JB、PC、ED、I

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兴趣的Holland理论与PTID理论的最大差异是什么？（）A、具有相交关系B、可以相互替换使用C、没有区别D、区分出的兴趣类别数量不同

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SWOT分析的步骤是（）。A、拓展可能的外部资源B、罗列S、W、O、T相关要素C、组合形成SWOT策略集D、建立清晰的元目标

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从问题解决角度理解“不想当将军的士兵不是好士兵”，如何思考？（）A、要有更高职位的目标人才有动力B、用将军的思维审视，用士兵的执行去落实C、只有做好士兵才有可能当好将军D、士兵与将军是一个连续体

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