目的在于让职工有了解或改变他们对自己及他人的思想、感觉、行为的机会，通过小组体验，充分发挥自己的潜能，洞察自己的问题，寻求解决问题的方法。这属于（）。A、兴趣娱乐小组B、支持小组C、成长小组D、教育小组
目的在于让职工有了解或改变他们对自己及他人的思想、感觉、行为的机会，通过小组体验，充分发挥自己的潜能，洞察自己的问题，寻求解决问题的方法。这属于（）。
- A、兴趣娱乐小组
- B、支持小组
- C、成长小组
- D、教育小组
相关考题：
根据公平理论,公平发生在下述哪种情形。() A自己对所获报酬的感觉等于自己对他人所获报酬的感觉B自己对付出的感觉等于自己对他人付出的感觉C感觉所有职工获取相等的报酬D感觉自己所获得的报酬与付出的比值等于他人所获得的报酬与付出的比值
当员工感到不公平时，可能采取的措施有( )A．曲解自己或他人的付出或所得B．采取某种行为使得他人的付出或所得发生改变C．采取某种行为改变自己的付出或所得D．选择另外一个参照对象进行比较E．辞去他的工作
根据行为改变阶段模式，如果某服务对象处在行为维持阶段，应该采取的干预措施是A.改变环境以消除或减少诱惑B.促使他们针对危险行为对自身、他人和环境的影响做出评判C.促使参与者作出改变行为的承诺D.促使他们进行思考，认识到危险行为的危害、权衡改变行为的利弊E.从情感上评估自己的健康风险行为对自身和环境的影响
目的在于让职工有了解或改变他们对自己及他人的思路、感觉、行为的机会，通过小组体验，充分发挥自己的潜能，洞察自己的问题，寻求解决问题的办法。这属于（ ）。A.兴趣娱乐小组B.支持小组C.成长小组D.教育小组
以下哪些行为可以满足顾客的过程需要（）A、懂得聆听他们的感觉、了解他们的需要并获得关心B、有人重视并尊重顾客，让顾客感觉自己很重要、受欣赏或特别礼遇C、有人告知现状或未来会发生的状况并解释原因，降低其期望值D、给予客户现金或者实物作为补偿
当员工感到不公平时，可能采取的措施有（）A、曲解自己或他人的付出或所得B、采取某种行为使得他人的付出或所得发生改变C、采取某种行为改变自己的付出或所得D、选择另外一个参照对象进行比较E、辞去他的工作
行为人通过删节、补充等隐蔽手段将他人作品改头换面而没有改变原有作品的实质性内容，或窃取他人的创作（学术）思想或未发表成果作为自己的作品发表。这种行为属于学术不端行为中的（）A、改造B、抄袭C、剽窃
基于公平理论，当员工感到不公平时，他们可能会采取以下做法（）。A、曲解自己或他人的付出或所得B、采取某种行为使得他人的付出或所得发生改变C、采取某种行为改变自己的付出或所得D、选择另外一个参照对象进行比较E、辞职
下列关于公平理论的表述中，错误的有（） ①该理论是由美国行为科学家斯塔西·亚当斯提出的，属于行为改造激励理论 ②该理论认为，员工的工作积极性不仅与其个人实际报酬多少有关，而且与他们对报酬的分配是否感到公平更为密切。公平感直接影响员工的工作动机和行为 ③当OP/IP＜OC/IC时（OP表示自己对所获报酬的感觉；OC表示自己对他人所获报酬的感觉；IP表示自己对个人所作投入的感觉；IC表示自己对他人所作投入的感觉），他可能要求减少自己的收入或增加自己今后的努力程度，以便使左方增大，趋于相等；第二种办法是他可能要求组织减少比较对象的收入或者让其今后增大努力程度以便使右方减小，趋于相等。此外，他还可能另外找人作为比较对象，以便达到心理上的平衡 ④当员工感到不公平时，他们可能会采取以下六种选择中的一种：改变自己的投入；改变自己的产出；歪曲对自我的认知；歪曲对他人的认知；选择其他参照对象；离开该领域。A、①②B、③④C、①③D、②④
单选题企业职工建立的（ ），目的是让职工有了解或改变他们对自己及他人的思想、感觉、行为的机会，通过小组体验，充分发挥自己的潜能，洞察自己的问题，寻求解决问题的方法。A兴趣娱乐小组B成长小组C支持小组D教育小组
单选题目的在于让职工有了解或改变他们对自己及他人的思想、感觉、行为的机会，通过小组体验，充分发挥自己的潜能，洞察自己的问题，寻求解决问题的方法。这属于（）。A兴趣娱乐小组B支持小组C成长小组D教育小组
单选题行为人通过删节、补充等隐蔽手段将他人作品改头换面而没有改变原有作品的实质性内容，或窃取他人的创作（学术）思想或未发表成果作为自己的作品发表。这种行为属于学术不端行为中的（）A改造B抄袭C剽窃
判断题当儿童能将自己和他人的观点加以区分，并能了解这两种观点之间内在差异的关系时，他们对自己和他人的了解就更加丰富了。A对B错