认知内驱力即一种要求了解和理解的需要,要求掌握知识的需要,以及系统地阐述问题并解决问题的需要下面有关论述正确的是()A、认知内驱力多半是从好奇的倾向中派生出来的B、它要通过个体在实践中不断取得成功,才能真正表现出来C、学生对于某学科的内驱力是天生的D、认知内驱力是一种最重要和最稳定的动机E、认知内驱力主要是获得的,有赖于特定的学习经验

认知内驱力即一种要求了解和理解的需要,要求掌握知识的需要,以及系统地阐述问题并解决问题的需要下面有关论述正确的是()

  • A、认知内驱力多半是从好奇的倾向中派生出来的
  • B、它要通过个体在实践中不断取得成功,才能真正表现出来
  • C、学生对于某学科的内驱力是天生的
  • D、认知内驱力是一种最重要和最稳定的动机
  • E、认知内驱力主要是获得的,有赖于特定的学习经验

相关考题:

最稳定、最重要的学习动机是( )。A.内部学习动机B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.认知内驱力

个体为了获得教师、家长的赞许和同伴的接纳而表现出来的把工作、学习搞好的一种需要叫做( )A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.求学内驱力

个体为了理解事物、掌握知识,系统地论述并解决问题而激发的学习需要,按照奥苏伯尔的说法属于()。A.附属内驱力B.认知内驱力C.自我提高内驱力D.归属内驱力

( )内驱力是一种最重要和最稳定的学习动机。A. 认知内驱力B. 自我提高内驱力C. 附属内驱力

认知内驱力是一种要求了解和理解周围事物的需要,要求掌握知识的需要,以及系统地阐述问题和解决问题的需要。在学习活动中,认知内驱力指向学习任务本身(为了获得知识),是一种重要、稳定的动机。附属内驱力是指为了保持长者们(如教师、家长)或集体的赞许或认可,而表现出要把学习或工作做好的一种需要。根据上述定义,下列情形符合认知内驱力的是:A.小红的好胜心很强,所以学习特别努力B.欢欢受到妈妈表扬后,画画的劲头更足了C.为了让弟弟妹妹读书,小芳一直努力打工赚钱D.小宇对天文很感兴趣,经常缠着妈妈要去天文馆

一种了解和理解的需要,要求掌握知识的需要,以及系统地阐述问题并解决问题的需要,这称之为(  )A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.自我实现内驱力

为获得师长赞许而表现出来的学习需要,这是()。A、认知的内驱力B、附属的内驱力C、自我提高的内驱力D、避免失败的内驱力

学生为了获得师长的赞许或认可,表现出一定要把学习搞好的内在需要,是构成学生学习动机的()A、安全内驱力B、认知内驱力C、自我提高内驱力D、附属内驱力

个体为了获得长者的赞许和同伴的接纳而表现出来的把工作、学习搞好的需要是()。A、认知的内驱力B、自我捉高的内驱力C、附属的内驱力D、避免失败的内驱力

体要求理解事物、掌握知识,系统地阐述并解决问题的需要,称为()A、认知的内驱力B、自我提高的内驱力C、附属的内驱力D、避免失败的内驱力

()内驱力是一种最重要和最稳定的学习动机。A、认知内驱力B、自我提高内驱力C、附属内驱力

学生为了获得师长的赞许而努力学习的需要是()。A、认知内驱力B、附属内驱力C、自我提高内驱力D、行动内驱力

“学生渴望认知、理解和掌握知识,以及陈述和解决问题的倾向”,指的是奥苏贝尔所说的()A、好奇心B、认知驱力C、附属驱力D、自我驱力

多半是从好奇心的倾向中派生出来的,属于()。A、内部动机B、外部动机C、认知内驱力D、附属内驱力

奥苏贝尔认为,学生的学习动机主要由三种内驱力组成,即()A、认知内驱力B、意志内驱力C、需要内驱力D、自我提高内驱力E、附属内驱力

最稳定、最重要的学习动机是()。A、内部学习动机B、自我提高内驱力C、附属内驱力D、认知内驱力

最稳定、最重要的学习动机是()。A、认知内驱力B、自我提高给驱力C、附属内驱力D、成就感

个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是()。A、附属内驱力B、认知内驱力C、自我提高内驱力D、欲望内驱力

认知内驱力即一种要求了解和理解的需要,要求掌握知识的需要,以及系统地阐述问题并解决问题的需要下面有关论述正确的是()。A、认知内驱力多半是从好奇的倾向中派生出来的B、它要通过个体在实践中不断取得成功,才能真正表现出来C、学生对于某学科的内驱力是天生的D、认知内驱力是一种最重要和最稳定的动机E、认知内驱力主要是获得的,有赖于特定的学习经验

奥苏贝尔认为,为了解和理解,系统的阐述问题并解决问题的需要所激起的动机是()。A、认知内驱力B、我提高内驱力C、附属内驱力D、主导性内驱力

属于学习的内部动机的是()A、认知内驱力B、自我提高的内驱力C、附属的内驱力D、安全的需要

()是出于了解和理解事物、掌握和运用知识以及系统阐述和解决问题的需求。A、认知内驱力B、自我提高内驱力C、附属内驱力D、内生动力

单选题()是出于了解和理解事物、掌握和运用知识以及系统阐述和解决问题的需求。A认知内驱力B自我提高内驱力C附属内驱力D内生动力

多选题认知内驱力即一种要求了解和理解的需要,要求掌握知识的需要,以及系统地阐述问题并解决问题的需要下面有关论述正确的是()A认知内驱力多半是从好奇的倾向中派生出来的B它要通过个体在实践中不断取得成功,才能真正表现出来C学生对于某学科的内驱力是天生的D认知内驱力是一种最重要和最稳定的动机E认知内驱力主要是获得的,有赖于特定的学习经验

单选题学生为了获得师长的赞许而努力学习的需要是()。A认知内驱力B附属内驱力C自我提高内驱力D行动内驱力

单选题最稳定、最重要的学习动机是()。A内部学习动机B自我提高内驱力C附属内驱力D认知内驱力

单选题多半是从好奇心的倾向中派生出来的,属于()。A内部动机B外部动机C认知内驱力D附属内驱力

单选题体要求理解事物、掌握知识,系统地阐述并解决问题的需要,称为()A认知的内驱力B自我提高的内驱力C附属的内驱力D避免失败的内驱力