()内驱力是一种最重要和最稳定的学习动机。A、认知内驱力B、自我提高内驱力C、附属内驱力

()内驱力是一种最重要和最稳定的学习动机。

  • A、认知内驱力
  • B、自我提高内驱力
  • C、附属内驱力

相关考题:

奥苏贝尔指出,一切称之为学校情境中的成就动机,至少包括三方面的内驱力决定成分, 其中_________被看作是学习的最重要和最稳定的动机。

最稳定、最重要的学习动机是( )。A.兴趣B.认知内驱力C.高尚的动机D.成功感

最稳定、最重要的学习动机是( )。A.内部学习动机B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.认知内驱力

最稳定、最重要的学习动机是( )。A.兴趣B.认知内驱力C.求知欲D.成功感

学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是( )。A.学习动机B.认知内驱力 C.自我提高内驱力D.附属内驵力

最稳定、最重要的学习动机是( )。A.认知内驱力B.自我提高给驱力C.附属内驱力D.成就感

学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是()。A.学习动机B.认知内驱力C.自我提高内驱力D.附属内驱力

最稳定、最重要的学习动机是()。学(A.兴趣B.认知内驱力C.高尚的动机D.成功感

最稳定、最重要的学习动机是( )。A.认知内驱力 B.兴趣C.求知欲 D.成就感

最稳定、最重要的学习动机是( )A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.成就感

( )内驱力是一种最重要和最稳定的学习动机。A. 认知内驱力B. 自我提高内驱力C. 附属内驱力

奥苏贝尔认为最重要最稳定的学习动机是()。A近景性动机B自我提高内驱力C附属内驱力D认知内驱力

与学习直接相关的动机是()A、内部学习动机B、外部学习动机C、认知内驱力D、自我提高内驱力E、附属内驱力

学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是()。A、学习动机B、认知内驱力C、自我提高内驱力D、附属内驱力

最稳定、最重要的学习动机是()。A、内部学习动机B、自我提高内驱力C、附属内驱力D、认知内驱力

最稳定、最重要的学习动机是()。A、兴趣B、认知内驱力C、高尚的动机D、成功感

最稳定、最重要的学习动机是()A、兴趣B、认知内驱力C、求知欲D、成功感

最稳定、最重要的学习动机是()。A、认知内驱力B、自我提高给驱力C、附属内驱力D、成就感

认知内驱力即一种要求了解和理解的需要,要求掌握知识的需要,以及系统地阐述问题并解决问题的需要下面有关论述正确的是()A、认知内驱力多半是从好奇的倾向中派生出来的B、它要通过个体在实践中不断取得成功,才能真正表现出来C、学生对于某学科的内驱力是天生的D、认知内驱力是一种最重要和最稳定的动机E、认知内驱力主要是获得的,有赖于特定的学习经验

单选题最稳定、最重要的学习动机是()。A内部学习动机B自我提高内驱力C附属内驱力D认知内驱力

单选题学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是()。A学习动机B认知内驱力C自我提高内驱力D附属内驱力

多选题认知内驱力即一种要求了解和理解的需要,要求掌握知识的需要,以及系统地阐述问题并解决问题的需要下面有关论述正确的是()A认知内驱力多半是从好奇的倾向中派生出来的B它要通过个体在实践中不断取得成功,才能真正表现出来C学生对于某学科的内驱力是天生的D认知内驱力是一种最重要和最稳定的动机E认知内驱力主要是获得的,有赖于特定的学习经验

单选题学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是(  )。A学习动机B认知内驱力C自我提高内驱力D附属内驵力

单选题最稳定、最重要的学习动机是(  )。A认知内驱力B自我提高给驱力C附属内驱力D成就感

单选题奥苏贝尔认为最重要最稳定的学习动机是()。A近景性动机B自我提高内驱力C附属内驱力D认知内驱力

单选题最稳定、最重要的学习动机是()A兴趣B认知内驱力C求知欲D成功感

单选题最稳定、最重要的学习动机是()。A兴趣B认知内驱力C高尚的动机D成功感