学生管理的特点有（　）和沟通性。A、复杂性B、全面性C、教育性D、周期性

学生管理的特点有（　）和沟通性。

  • A、复杂性
  • B、全面性
  • C、教育性
  • D、周期性

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发散思维是创造性思维的核心，其主要特点有__________、变通性和独创性。
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班主任与科任教师沟通的内容有()。 A、本班学生的基本情况和特点B、班级管理与班集体建设的情况C、个别教育D、教师的教学特点和作业的布置
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教师要求学生列举砖的用途，某学生在单位时间内列举出很多例证，但都在建筑材料范围之内。这表明该学生的发散思维在流畅性和变通性方面的特点是A.流畅性差、变通性差B.流畅性好、变通性差C.流畅性好、变通性好D.流畅性差、变通性好
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案例： (2)学生l和学生3的解法体现了数学解题中的两种通性通法，他们是什么 (3)上面的教学过程．对你以后的教学工作有哪些启发
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散思维具有流畅性、变通性和（）等三个特点。
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学生管理的根本依据是反映学生身心发展规律的学生的生理和（）特点。
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学生的常规管理应建立在（）基础之上A、学生的生理和心理特点B、党和国家的教育方针和政策C、学校的管理制度D、学生学习的特点
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学生管理的特点有（）、（）、（）、（）、（）。
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换流阀独特的特点是（）。A、单向导通性B、双向导通性C、三向导通性D、耐压能力强
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学生的常规管理建立在（）基础之上。A、学生的生理和心理特点B、党和国家的教育方针C、学校管理制度D、学生的学习特点
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交通性脑积水CT和MRI典型表现为脑室系统普遍扩大，伴脑沟正常或消失。（　）
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简述“缢索沟”和“勒索沟”的不同特点。
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现在大学生的思想和行为特点有哪些？
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信用卡的特点：（）、无因性、（）、要式性和流通性。
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直觉思维的特点有（）A、跳跃性B、流畅性C、变通性D、快速性
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学生管理的特点有（）A、复杂性B、全面性C、教育性D、周期性E、沟通性
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求异思维的特点有（）A、方向性B、变通性C、流畅性D、独创性
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何时可采用临时出入沟？临时出入沟有何特点？
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填空题学生管理的根本依据是反映学生身心发展规律的学生的生理和（）特点。
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判断题交通性脑积水CT和MRI典型表现为脑室系统普遍扩大，伴脑沟正常或消失。（　）A对B错
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多选题学生管理的特点有（）和沟通性。A复杂性B全面性C教育性D周期性
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填空题学生管理的特点有（）、（）、（）、（）、（）。
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多选题学生管理的特点有（）A复杂性B全面性C教育性D周期性E沟通性
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单选题关于MRI诊断脑积水的叙述，不正确的是（　　）。A非交通性脑积水只有部分脑室系统扩大B交通性脑积水全部脑室明显扩大C正常压脑积水全部脑室明显扩大，脑沟裂增多D正常老年人脑室可以较大，脑沟裂宽，但不稳定E脑萎缩的特点是脑沟裂明显增宽
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单选题学生的常规管理应建立在（）基础之上A学生的生理和心理特点B党和国家的教育方针和政策C学校的管理制度D学生学习的特点
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单选题学生的常规管理建立在（）基础之上。A学生的生理和心理特点B党和国家的教育方针C学校管理制度D学生的学习特点
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多选题企业行政管理制度的特点有（）。A非独立性B灵活性C变通性D注重内容和实质E固定性
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