有经验的老师在上课前可以不用写课时计划。

有经验的老师在上课前可以不用写课时计划。


相关考题:

任何教师上课前都应该写( ),它标志着课前的准备,也是上课时的备忘录。A.教学设计B.教案C.课时计划D.教学目标

在信息技术环境下,下列哪项属于合作学习的类型() A.在讲述圆的周长这一节课中,教师书写板书,按照课本方式进行讲述B.在上课之前,老师提前告知学生下节课的内容,并要求学生进行课前预习C.老师将下一节课所讲述的内容提前告知学生,并布置任务,要求学生以小组的形式完成D.在上课时老师放映PPT讲述这节课的内容,并且提问同学

( )标志着课前的准备,也是上课时的备忘录。A.教案B.课时计划C.教学方法D.课题计划

在上课时,我们老师可以将自己与该课程相关的软件装在计算机的任何磁盘分区中。( ) 此题为判断题(对,错)。

专家教师的课时计划以学生为中心,并具有预见性,而新老师的课时计划往往依赖于课时目标。( )

教师在写教学进度计划时,包括学期教学进度计划、__________和课时计划三种计划。

新老师在上课时,有几个学生调皮捣蛋,于是这名新老师就让班长去请班主任来维持课堂秩序。对此,你怎么看?

在上课时,你发现有个幼儿尿裤子了。作为幼儿老师,你怎么办?

在上课时,音乐老师在带领学生练声时,有两位男同学在后排故意发出怪音,以引起老师和同学的注意。此时,老师应采取( )方式。A.热处理B.冷处理C.温处理D.惩罚

正在上课时发生地震,学生应在老师指挥下迅速抱头、躲在各自的课桌下。

在上课时,不尊重老师的表现是()  A、着装整齐B、关闭手机C、有问题举手D、该下课老师不下课表示烦躁

在上课时,我们老师可以将自己与该课程相关的软件装在计算机的任何磁盘分区中。()

在上课时,()是不尊重老师的表现。A、关闭手机B、对该下课却不下课的老师表示烦躁C、着装整齐D、有问题举手

下列哪些是备课的工作内容()。A、课前调查研究B、设计教学方案C、教学进度计划及单元和课时计划D、写教案E、教学评价

在上课时有同学捣乱,学生在学校学习的权利遭到侵犯由()来保护。A、家长与老师B、老师与同学C、警察与老师D、家长与同学

在教学《颐和园》一课时,张老师在课前下载了“中国颐和园”的精美书馆网站的全部网页,学生在上课时可以非常方便地利用脱机浏览进行查阅,从而对颐和园的秀美风光有了个比较全面具体的感知。在这个教学过程中,信息技术与课程整合的具体方式是()A、提供了资源环境B、个别辅导工具C、信息加工与知识构建工具D、情境探究和发现学习工具

研究发现,专家型教师与新教师的差异,主要表现在()。A、课前指导B、课堂教学过程C、课后评价D、课时计划E、学年计划

高校教师的备课提倡“四备”、“四写”,其中,“四写”是写教学日历、写单元教学计划、写教案和()。A、写教学进度计划B、写课时教学计划C、写教学内容D、课后写教学反思

()标志着课前的准备,也是上课时的备忘录。A、教案B、课时计划C、教学方法D、课题计划

单选题在上课时有同学捣乱,学生在学校学习的权利遭到侵犯由()来保护。A家长与老师B老师与同学C警察与老师D家长与同学

单选题有的教师经常变换自己的服装或突然烫了发,这在上课时就成了新异刺激物,吸引着学生的注意。为了不影响上课,烫发的老师要在上课前利用早读时或课间休息时,先到讲课的班级中去,与学生接触,让学生的新异感在课前发生,让他(她)们看个够,那么到了上课时教师的发型或服装就不成为新异的刺激物了,之所以这样是为了避免()的消极作用。A无意注意B有意注意C非意志注意D意志注意

判断题有经验的老师在上课前可以不用写课时计划。A对B错

单选题()标志着课前的准备,也是上课时的备忘录。A教案B课时计划C教学方法D课题计划

单选题在上课时,()是不尊重老师的表现。A关闭手机B对该下课却不下课的老师表示烦躁C着装整齐D有问题举手

单选题在上课时,不尊重老师的表现是()A着装整齐B关闭手机C有问题举手D该下课老师不下课表示烦躁

多选题下列哪些是备课的工作内容()。A课前调查研究B设计教学方案C教学进度计划及单元和课时计划D写教案E教学评价

判断题专家教师的课时计划以学生为中心,并具有预见性,而新老师的课时计划往往依赖于课时目标。A对B错