就语言学习而言,()和()是两种不同的认知方式。

就语言学习而言,()和()是两种不同的认知方式。


相关考题:

对于学生的学习方式可以从不同的角度进行划分,就绍织形式而言,学习方式可划分为(    )。 A.意义学习B机械学习C独立学习D合作学习E.接受式学习

两种认知风格的学生偏好不同的学习策略。() 此题为判断题(对,错)。

儿童从出生起就已经具备了学习作为人的全部语言的基本条件,儿童语言发展的过程是以完整的方式进行和呈现的,因而儿童语言的认知学习应当是完整的学习,包括口语和书面语言同时学习。() 此题为判断题(对,错)。

自主性学习方式是针对传统学习方式而言的,是不同于传统的被动学习的一种新型的学习方式。() 此题为判断题(对,错)。

幼儿语言教育的活动观,是指以活动的形式来组织幼儿语言教育过程。活动观的理论依据是()。 A.儿童的发展有赖于其自身的活动B.同化和顺应是儿童认知和语言发展的两种机制C.儿童认知与语言发展的影响因素D.儿童语言学习系统的四范畴理论

场依存型和场独立型是两种不同的认知风格,它们反映了不同学习者对于信息加工方式的偏好。()

双语学习指的是不同的人同时学习和使用两种语言的现象。() 此题为判断题(对,错)。

对于学生的学习方式可以从不同的角度进行划分,就组织形式而言,学习方式可划分为()。 A、合作学习B、机械学习C、接受式学习D、意义学习E、独立学习

就认知风格而言,求异思维方式比求同思维方式更好。( )

从心理结构而言,每个游戏都具有两种成分,认知和()A动作B情感C学习D心理

语言的全民性是就语言的结构系统和整体功用而言的,并不排除语言在实际使用中的差别和变异。

语言习得的认知因素主要包括智力、()、学习策略和交际策略以及认知方式。A、情感B、态度C、学能

人的情绪和情感是难以彼此分离的两种心理现象,就脑的活动而言,情绪和情感是不同物质过程的心理形式

()是指的是同一个人同时学习和使用两种语言的现象。A、母语学习B、双语学习C、共同学习D、语言学习

就语言学习而言,沉思型和冲动型是两种不同的()。

豆豆看书很快,丫丫看书却很慢,每次考试前豆豆都是突击学习,而丫丫则平时就认真听讲,然而两人考试成绩却差不多,为什么方式不一样,成绩却差不多呢?()A、她们认知方式和学习风格不同B、她们智商不同C、她们情商不同D、她们承受压力能力不同

就语言学习而言,沉思型和冲动型是两种相同的认知风格。

单选题豆豆看书很快,丫丫看书却很慢,每次考试前豆豆都是突击学习,而丫丫则平时就认真听讲,然而两人考试成绩却差不多,为什么方式不一样,成绩却差不多呢?()A她们认知方式和学习风格不同B她们智商不同C她们情商不同D她们承受压力能力不同

单选题从心理结构而言,每个游戏都具有两种成分,认知和()A动作B情感C学习D心理

填空题就语言学习而言,沉思型和冲动型是两种不同的()。

判断题就语言学习而言,沉思型和冲动型是两种相同的认知风格。A对B错

填空题问号和叹号两种点号也属标号:就它表示问句、感叹句末停顿而言,是____;就它表示疑问感叹的性质而言,是____。

单选题语言习得的认知因素主要包括智力、()、学习策略和交际策略以及认知方式。A情感B态度C学能

单选题语言习得的认知因素不包括下面的(  )。A智力B语言学能C学习动机D认知方式

单选题就学习理论而言,行为主义学习理论和(  )对语言习得理论影响较大。A认知学习理论B教师发展理论C情感学习理论D传统学习理论

填空题就语言学习而言,()和()是两种不同的认知方式。

判断题人的情绪和情感是难以彼此分离的两种心理现象,就脑的活动而言,情绪和情感是不同物质过程的心理形式A对B错