参阅课外文献,说明指别、指示、指称、指谓之间的关系。

参阅课外文献,说明指别、指示、指称、指谓之间的关系。


相关考题:

《唐律疏议.杂律》“违令”条规定:诸违令者,笞五十;谓令有禁制而律无罪名者,别式,减一等,议曰“令有禁制,谓《仪制令》‘行路,贱避贵、去避来之类’,此是令有禁制,律无罪名,违者,得笞五十”“别式减一等”,谓《礼部才》“五品以上服紫,六品以下服朱之类,违式文而著服色者,笞四十,是名别式减一等。”运用法律史相关知识回答下列问题:(1)材料中律文的主要规定是什么?(2)律文与疏议之间是何关系?(3)唐代的律令式三者是何关系?

全国文明城市创建和城市公共文明指数测评之间是什么关系?

下列各组中,括号内的词之间属于多义词关系的是()。A、买(米);一(米)布B、天高云(淡);味道(淡)C、(别)费劲了;(别)上校徽D、头发剃(光)了;(光)说不练

阅读相关文献,思考指示、指称、指别之间的关系。

什么是疏散照明指示?

简要说明指令性语句与指示性语句的区别。

参阅相关文献,说明关联理论的形成与发展,其基本观点如何。

参阅相关文献,简要说明霍恩二原则提出的理论基础。

参阅课外文献,说明语用学在国内外的形成与发展过程。

描写语用学的基本观点是什么?参阅课外文献,说明中国的描写语用学研究概况。

参阅相关文献,说明霍恩二原则、莱文森三原则的优势。

请说明指令周期、机器周期、时钟周期之间的关系。

什么叫指数体系?举例说明指数体系中指数之间的数量对等关系。

说明指示空速与真速的区别和关系。

问答题什么叫指数体系?举例说明指数体系中指数之间的数量对等关系。

问答题阅读相关文献,思考指示、指称、指别之间的关系。

问答题全国文明城市创建和城市公共文明指数测评之间是什么关系?

问答题参阅相关文献,说明关联理论的形成与发展,其基本观点如何。

填空题不相关关系是指变量之间没有任何关系或者说变量之间的相互系数为()。

问答题参阅课外文献,说明语用学在国内外的形成与发展过程。

问答题描写语用学的基本观点是什么?参阅课外文献,说明中国的描写语用学研究概况。

问答题参阅课外文献,说明指别、指示、指称、指谓之间的关系。

填空题()是指分析上述指称对象之间的关系,也就是分析作品中各部分之间组合的情形,如造型、色彩、构图等形式语言和对称、均衡、节奏、韵律、变化、统一等构成原理的应用。

问答题请说明指令周期、机器周期、时钟周期之间的关系。

问答题参阅相关文献,说明霍恩二原则、莱文森三原则的优势。

问答题参阅相关文献,简要说明霍恩二原则提出的理论基础。

问答题什么是疏散照明指示?