随着社会的发展，教学组织形式也出现多样化的趋势，在教学活动展开的时间间隔上出现了（）。A、加长化B、短学程化C、缩短化D、均衡化

随着社会的发展，教学组织形式也出现多样化的趋势，在教学活动展开的时间间隔上出现了（）。

  • A、加长化
  • B、短学程化
  • C、缩短化
  • D、均衡化

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试论教学组织形式的历史发展趋势?
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教学组织形式的变革主要表现在() A、教学活动的小规模化B、教学活动的短学程化C、教学活动场所多样化D、教学活动的自主引领化
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试论教学组织形式和历史发展趋势？
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社会物质生产的发展也促进着教育内容的更新、教育手段以及教学组织形式的变化。()
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教学组织形式的发展趋势包括()。 A.综合运用多种教学组织形式B.座位排列多样化C.逐渐淡化班级授课制D.集体教学中增加个别化教学
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教学组织形式的发展趋势有以下的()。 A、综合运用多种教学组织形式B、座位排列多样化C、集体教学中增加个别化教学D、以上全是
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下列属于教学组织形式发展趋势之一的是( )A.个别化B.大班化C.小队教学D.分组教学
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随着社会的发展，教学组织形式也出现多样化的趋势，在教学活动展开的时间间隔上出现了（ ）。A.加长化B.短学程化C.缩短化D.均衡化
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高等学校教学组织形式的发展趋势是教学活动的小规模化、场所多样化和（　）。A.高关联化B.综合化C.短学程化D.融合化
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大学教学组织形式的发展趋势有哪些？
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高校教学组织形式发展变化的趋势有哪些？
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围绕班级授课制改革的展开，又出现了( )等新的教学组织形式。A.分层教学B.小组合作学习C.小班教学D.复式教学
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（）是在社会实践中进行教学活动的组织形式。
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（）是指某个教学策略所展开的步骤序列，它使教师明确执行此策略时先做什么，后做什么，再做什么。A、教学活动程序B、教学方法C、教学组织形式D、教学媒体选择
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教学组织形式发展趋势？
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教学组织形式主要有以下两个作用（）A、有利于提高教学工作的效率。B、有利于满足不同学生的不同学习要求，从而实现教学的个别化。C、有利于使教学活动多样化，使全班同学齐头并进，共同发展。D、有利于使教学活动适应每个学生的需要.兴趣.能力和发展潜力，是固定不变的。
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教学组织形式的发展趋势是短学程化、场所多样化和（）。A、大规模化B、综合化C、小规模化D、融合化
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社会的发展和科技的进步都会导致教育的变革，同时也会要求有相适应的教学组织形式。
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当代国内外教学组织形式改革的总趋势是：以班级教学制为基本形式，向（）发展，同时也积极探索班级教学、小组教学和个别教学最佳的优化组合。A、单一化、综合化和个别化B、多样化、统一化和个别化C、多样化、综合化和个别化D、多样化、综合化和整合化
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学校的教学方法、教学组织形式、教学设备与社会生产力的发展无关。
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教学组织发展的特点是（）A、教学组织形式的确定化B、教学组织形式多样化、综合化C、教学组织形式的个别化D、更加重视课外、校外活动
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教学活动中教师与学生为实现教学目标所采用的社会结合方式是（）。A、教学组织形式B、教学模式C、教学方法D、教学策略
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教学组织形式的多样化是为了适应学生个性发展的需要，其发展变化趋势表现在教学活动的场所呈现（）。
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简述高等学校教学组织形式发展趋势？
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教学组织形式发展变化的趋势有（）。A、小规模化B、短学程化C、非课堂化D、多样化E、普及化
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问答题试论教学组织形式和历史发展趋势？
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多选题教学组织发展的特点是（　）A教学组织形式的确定化B教学组织形式多样化、综合化C教学组织形式的个别化D更加重视课外、校外活动
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