教学组织形式主要有以下两个作用()A、有利于提高教学工作的效率。B、有利于满足不同学生的不同学习要求,从而实现教学的个别化。C、有利于使教学活动多样化,使全班同学齐头并进,共同发展。D、有利于使教学活动适应每个学生的需要.兴趣.能力和发展潜力,是固定不变的。

教学组织形式主要有以下两个作用()

  • A、有利于提高教学工作的效率。
  • B、有利于满足不同学生的不同学习要求,从而实现教学的个别化。
  • C、有利于使教学活动多样化,使全班同学齐头并进,共同发展。
  • D、有利于使教学活动适应每个学生的需要.兴趣.能力和发展潜力,是固定不变的。

相关考题:

幼儿智育的组织形式多样,主要有()等三种形式。 A、课堂教学B、课堂教育C、实践操作D、游戏

把两个或两个以上年级的儿童合编在一个班,在同一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的教学组织形式是【 】A.分层教学B.复式教学C.小班教学D.小组合作学习

学校教学组织形式是多种多样的,主要有( )。A.个别教学B.班级授课制C.分组教学D.课堂教学

现场教学是教学的( ) A.主要组织形式 B.基本组织形式 C.特殊组织形式 D.辅助组织形式

对教学组织形式发生制约作用的主观因素包含哪些呢?

教学组织形式的发展趋势有以下的()。 A、综合运用多种教学组织形式B、座位排列多样化C、集体教学中增加个别化教学D、以上全是

近代以来我们坚持班级授课制的同时,还有其他有优越性的新型教学组织形式,主要有()A.分层教学个别教学小队教学B.个别教学小队教学小组教学C.分层教学个别教学小组教学D.小队教学分层教学小组教学

体育课教学组织形式的类型主要有( )。A.个别教学、班级教学、课后教学B.个别教学、班级教学、分组教学C.班级教学、分组教学、课后教学D.个别教学、分组教学、课后教学

把两个或两个以上年级的学生编在一个班里,由教师分别使用不同的教材交叉地对不同年级的学生进行教学的组织形式是( )。A.合作教学B.复式教学C.设计教学D.分组教学

幼儿园集体音乐教学活动组织形式的结构功能主要有适应性功能和()两类。

从教学组织形式上来看,课堂教学是教学的()A、唯一组织形式B、重要组织形式C、基本组织形式D、辅助形式

幼儿园健康教育的组织形式主要有:生活教育和健康教学活动。

教学组织形式主要指()、个别化学习、小组相互作用这三种组织形式。A、面授B、函授C、谈话D、集体授课

经济对教育的的决定和制约作用主要有()A、对教学手段和教学组织形式有着重要的制约作用B、决定和制约学校的课程设置和内容C、决定和制约教育目的D、决定和制约教育发展的规模和速度以及教育的内部结构E、决定教育的领导权

认知差异导致了教育者需要在以下方面做出变化()。A、教学观念B、教学组织形式C、教学方式D、教学手段E、教学过程

基本的教学组织形式有三种,即为()。A、全班组织形式B、复式教学组织形式C、小组教学组织形式D、个别教学组织形式

以下()种教学组织形式不容易开展因材施教A、班级授课制B、分组教学C、个别教学D、特郎普制

教学组织形式主要有()。A、个别教学制B、班级授课制C、分组教学D、道尔顿制

把两个及两个年级以上的儿童编在一个班级,直接教学与布置、完成作业轮流交替进行,在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是( )。A、分层教学B、合作教学C、小班教学D、复式教学

以下()教学组织形式不容易开展因材施教A、班级授课制B、分组教学C、个别教学D、特郎普制

多选题教学组织形式主要有()。A个别教学制B班级授课制C分组教学D道尔顿制

单选题把两个年级以上的儿童编在一个教室里,由一位教师进行教学的组织形式是( )A个别教学B课堂教学C现场教学D复式教学

多选题基本的教学组织形式有三种,即为()。A全班组织形式B复式教学组织形式C小组教学组织形式D个别教学组织形式

填空题幼儿园教育教学组织形式主要有____、____、____三种。

单选题由两个及两个年级以上的儿童编在一个班级,直接教学与布置、完成作业轮流交替进行,在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是(  )。A分层教学B合作教学C小班教学D复式教学

多选题经济对教育的的决定和制约作用主要有()A对教学手段和教学组织形式有着重要的制约作用B决定和制约学校的课程设置和内容C决定和制约教育目的D决定和制约教育发展的规模和速度以及教育的内部结构E决定教育的领导权

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