张所滨老师在《依学而教为理而学——谈小学数学课堂教学设计》中谈到了哪些内容?() A.教学目标的设计B.教学内容的确定C.教学结构的设计D.教学方法的选择
张所滨老师在《依学而教为理而学——谈小学数学课堂教学设计》中谈到了哪些内容?()
A.教学目标的设计
B.教学内容的确定
C.教学结构的设计
D.教学方法的选择
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张、王、李三位老师分别在小学教劳动、数学、自然、手工、语文、思想品德，且每位老师教两门课。自然老师和劳动老师住同一个宿舍，张老师最年轻，劳动老师和李老师爱打篮球，数学老师比手工老师岁数大，比王老师岁数小，三人中最大的老师住得比其他两位老师远。由此则可以推断出：( )A．张老师教：语文、劳动；王老师教：手工、思想品德；李老师教：数学、自然B O张老师教：手工、自然；王老师教：语文、思想品德；李老师教：数学、劳动C．张老师教：手工、劳动；王老师教：语文、思想品德；李老师教：数学、自然D．张老师教：手工、思想品德；王老师教：语文、劳动；李老师教：数学、自然
张、王、李三位老师分别在小学教劳动、数学、自然、手工、语文、思想品德，且每位老师教两门课。自然老师和劳动老师住同一个宿舍，张老师最年轻，劳动老师和李老师爱打篮球，数学老师比手工老师岁数大，比王老师岁数小，三人中最大的老师住得比其他两位老师远。由此则可以推断出：( ) A. 张老师教：语文、劳动；王老师教：手工、思想品德；李老师教：数学、自然B. 张老师教：手工、自然；王老师教：语文、思想品德；李老师教：数学、劳动C. 张老师教：手工、劳动；王老师教：语文、思想品德；李老师教：数学、自然D. 张老师教：手工、思想品德；王老师教：语文、劳动；李老师教：数学、自然
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