在教学活动中,教师侧重于过程管理的评价是()。A、终结性评价B、诊断性评价C、相对性评价D、形成性评价

在教学活动中,教师侧重于过程管理的评价是()。

  • A、终结性评价
  • B、诊断性评价
  • C、相对性评价
  • D、形成性评价

相关考题:

根据课程与教学评价的主体,可以把评价分为()。A.诊断性评价、形成性评价、终结性评价B.内部评价与外部评价C.学生评价与教师评价D.相对性评价与绝对性评价

()又称准备性评价,是在教学活动开始之前进行的评价。 A诊断性评价B形成性评价C终结性评价D诊断性评价

根据课程与教学评价的主体,可以把评价分为( )。A. 诊断性评价、形成性评价、终结性评价B. 相对性评价、绝对性评价、个体内差异评价C. 内部评价与外部评价D. 背景、输入、过程和成果评价

在教学活动计划实施过程中,对教学计划、方案实施执行情况进行的评价是( )。A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.相对性评价

根据学生评价在教学活动中的不同作用,可以将评价分为 (  )A 、 诊断性评价、形成性评价和终结性评价B 、 诊断性评价、相对评价和终结性评价C 、 相对评价、绝对评价和形成性评价D 、 诊断性评价、绝对评价和个体内差异评价

在教学活动中,教师侧重于过程管理的评价是(  )。A.终结性评价B.诊断性评价C.相对性评价D.形成性评价

在教学中侧重于对过程管理的评价是( )。A.形成性评价B.诊断性评价C.终结性评价D.相对性评价

以改进教师的教和学生的学为目的、侧重于过程的评价被称为( )。A.终结性评价B.形成性评价C.诊断性评价D.发展性评价

以改进教师的教和学生的学为主要目的,侧重于过程的评价为( ) A.终结性评价 B.形成性评价C.诊断性评价 D.持续性评价

按照评价目的可以将评价分为()A、教师评价,学生评价B、相对性评价,绝对性评价,个体内差异评价C、内部评价,外部评价D、诊断性评价,形成性评价,终结性评价

在课程研制、课程与教学过程和学习过程中对课程编制、教师的教学和学生的学习动态进行的系统性评价,目的是及时了解活动进行的效果,及时反馈信息、修正、调节和强化的评价方式是()A、终结性评价B、相对性评价C、诊断性评价D、形成性评价

以下关于形成性评价与终结性评价的比较中,不恰当的是()。A、形成性评价是多次性的,终结性评价则是一次性的B、形成性评价往往与教学过程合而为一,终结性评价则独立于教学过程之外C、形成性评价往往是非正式的评价,终结性评价则往往是正式的评价D、形成性评价是在教学过程之中进行的评价,终结性评价是在教学过程结束时进行的评价

教学活动中教师侧重于过程管理的评价是()A、终结性评价B、诊断性评价C、相对性评价D、形成性评价

根据课程与教学评价的主体,可以把评价分为()。A、诊断性评价、形成性评价、终结性评价B、内部评价与外部评价C、学生评价与教师评价D、相对性评价与绝对性评价

按照评价的功能来划分,教学评价方法的类型主要有()A、诊断性评价B、形成性评价C、终结性评价D、相对性评价

教师在教学设计中按序列评价多是()A、诊断性评价B、形成性评价C、终结性评价D、相对性评价

为了改进和完善教学活动而对学生学习过程和结果进行的评价是()。A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价D、相对性评价

根据课程与教学评价的主体,可以把评价分为()。A、诊断性评价、形成性评价、终结性评价B、相对性评价、绝对性评价、个体内差异评价C、内部评价与外部评价D、背景、输入、过程和成果评价

在一门课程或者某项教学活动,如一个单元、章节等结束时,教师通常会对这个教学过程进行测定。这种教学评价属于()。A、形成性评价B、标准参照评价C、终结性评价D、诊断性评价

在教学活动中教师侧重于过程管理的评价是()A、终结性评价B、诊断性评价C、相对性评价D、形成性评价

以改进教师的教和学生的学为目的、侧重于过程的评价被称为()。A、终结性评价B、形成性评价C、诊断性评价D、发展性评价

单选题按照评价目的可以将评价分为()A教师评价,学生评价B相对性评价,绝对性评价,个体内差异评价C内部评价,外部评价D诊断性评价,形成性评价,终结性评价

单选题教师在教学设计中按序列评价多是()A诊断性评价B形成性评价C终结性评价D相对性评价

单选题在课程研制、课程与教学过程和学习过程中对课程编制、教师的教学和学生的学习动态进行的系统性评价,目的是及时了解活动进行的效果,及时反馈信息、修正、调节和强化的评价方式是()A终结性评价B相对性评价C诊断性评价D形成性评价

多选题按照评价的功能来划分,教学评价方法的类型主要有()A诊断性评价B形成性评价C终结性评价D相对性评价

单选题以改进教师的教和学生的学为目的、侧重于过程的评价被称为()。A终结性评价B形成性评价C诊断性评价D发展性评价

单选题根据课程与教学评价的主体,可以把评价分为()。A诊断性评价、形成性评价、终结性评价B相对性评价、绝对性评价、个体内差异评价C内部评价与外部评价D背景、输入、过程和成果评价

单选题根据课程与教学评价的主体,可以把评价分为()。A诊断性评价、形成性评价、终结性评价B内部评价与外部评价C学生评价与教师评价D相对性评价与绝对性评价