文学受社会的制约,因而具有()A、时代性B、民族性C、人民性D、阶级性E、科学性

文学受社会的制约,因而具有()

  • A、时代性
  • B、民族性
  • C、人民性
  • D、阶级性
  • E、科学性

相关考题:

教育的发展受政治经济制度和社会生产力发展的制约,但教育又有其自身发展的规律,具有____________特征。

:人民群众创造历史( )。A.在阶级社会,受历史条件的制约B.在社会主义社会之前受历史条件制约C.在共产主义社会之前受历史条件制约D.在任何社会都受历史条件制约

()主要是指在生物基础上受社会生活条件制约而形成的独特而稳定的、具有调控能力的、具有倾向性的各种心理特征的总和。 A、个性B、气质C、社会化D、社会性

学前儿童社会性发展既受心理因素的制约,又受社会因素的制约。() 此题为判断题(对,错)。

每个人作为社会的一员,处在各种社会关系中,要受到社会生活、文化、物质财富等因素的影响,因而幼儿的社会化具有()。 A.物质性B.社会制约性C.能动性D.终身性

下列说法错误的是()A教育目的的社会制约性说明教育目的受生产力的制约B教育目的的社会制约性说明教育目的政治性质的制约C教育目的的社会制约性说明受教育者的身心特点可以决定教育目的D教育目的的社会制约性说明教育目的具有客观性

教育目的受社会政治经济制度的制约,因此不受生产力的制约。

当教育目的具体到每个家庭时,目的的确定要受()多种因素的制约和影响。A、家庭教育的目的受社会政治、经济制度的制约B、家庭教育的目的受社会生产力和科学技术发展水平的制约C、家庭教育的目的受被教育者身心发展规律的制约D、家庭教育的目的受家庭的根本利益等家庭因素的制约

政策法规运动过程中政策法规作用受社会发展规律制约,这种制约作用具体表现为()A、政策法规作用的影响受社会发展规律制约B、政策法规作用的时限受社会发展规律制约C、政策法规作用的规模受社会发展规律制约D、政策法规作用的效果受社会发展规律制约E、政策法规作用程度受社会发展规律制约

人的活动的目的性不能抹煞历史的客观性,因为()A、人的活动受社会条件制约B、人的活动受社会关系制约C、人的活动不能改变客观条件D、人的活动受物质生产力制约

词的意义是受社会决定并受社会制约的,这就是词义()。

关于教育目的和培养目标的说法错误的是()。A、二者受社会经济、政治制度制约B、二者不具有阶级性C、受生产力发展程度的制约D、受科学技术发展程度的制约

为什么教育目的受社会历史发展的制约?

关于教育目的和培养目标的说法正确的是()。A、二者与社会经济、政治制度无关B、在阶级社会,二者具有鲜明的阶级性C、受生产力发展程度的制约D、受科学技术发展程度的制约

文学创造中主客体的双向运动是指()。A、主体能动地审美地反映客体B、主体对创作客体的选择C、对客体进行变形、情感投射和观念移注D、主体始终受到客体的规定和制约,作家的选择受社会生活的情势的规定和制约

高等教育目的是一种教育理想,具有主观性,又受社会现实的制约,具有客观性。

教育受一定社会的生产力与生产关系发展水平的制约,同时也受社会文化传统和人口等其他社会因素的制约。这说明教育具有()A、生产性B、历史性C、阶级性D、社会制约性

科学的行为观根本标志是()。 A、人的行为是受社会条件制约并具有某种社会倾向的社会性活动B、人的行动是一种积极的能动的自由活动C、人的行为受个性心理因素的制约D、人的行为是一种受高级意识支配并被行为者意识到的自觉活动

多选题政策法规运动过程中政策法规作用受社会发展规律制约,这种制约作用具体表现为()A政策法规作用的影响受社会发展规律制约B政策法规作用的时限受社会发展规律制约C政策法规作用的规模受社会发展规律制约D政策法规作用的效果受社会发展规律制约E政策法规作用程度受社会发展规律制约

单选题人民群众创造历史( )。A在阶级社会,受历史条件的制约B在社会主义社会之前受历史条件制约C在共产主义社会之前受历史条件制约D在任何社会都受历史条件制约

多选题文学受社会的制约,因而具有()A时代性B民族性C人民性D阶级性E科学性

填空题词的意义是受社会决定并受社会制约的,这就是词义()。

多选题人的活动的目的性不能抹煞历史的客观性,因为()A人的活动受社会条件制约B人的活动受社会关系制约C人的活动不能改变客观条件D人的活动受物质生产力制约

单选题科学的行为观根本标志是()A人的行为是受社会条件制约并具有某种社会倾向的社会性活动;B人的行动是一种积极的能动的自由活动;C人的行为受个性心理因素的制约;D人的行为是一种受高级意识支配并被行为者意识到的自觉活动

单选题下列说法错误的是()A教育目的的社会制约性说明教育目的受生产力的制约B教育目的的社会制约性说明教育目的政治性质的制约C教育目的的社会制约性说明受教育者的身心特点可以决定教育目的D教育目的的社会制约性说明教育目的具有客观性

多选题关于教育目的和培养目标的说法正确的是()。A二者与社会经济、政治制度无关B在阶级社会,二者具有鲜明的阶级性C受生产力发展程度的制约D受科学技术发展程度的制约

单选题关于教育目的和培养目标的说法错误的是()。A二者受社会经济、政治制度制约B二者不具有阶级性C受生产力发展程度的制约D受科学技术发展程度的制约