语文课程标准中强调多写少认并且认写分开。() 此题为判断题(对，错)。
视觉失认不包括A、颜色失认B、物品失认C、形状失认D、面容失认E、形态觉失认
“魏王贻我大瓠之种，我树之成”中“树”的词义是()A、树木B、树立C、种植D、成长
视觉失认的常见类型包括() A.物体失认B.同时矢认C.手指失认D.颜色失认
高中美术课程标准评价建议中“提倡成长记录评定”的内容和意义是什么
课程标准注重质性评价，提倡成长记录评定，成长记录主要有过程性成长记录和（ ）两类。A.研习记录B.成就性成长记录C.学习过程成长记录D.作业成长记录
下列选项中，不符合《普通高中美术课程标准(实验)》中的质性评价的是（ ）。A．分数或等级B．过程性成长记录C．成就性成长记录D．美术档案袋
下面是《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》“成长中的我”主题中的一条内容标准：问题：该内容标准如何体现“感受生命的可贵，养成自尊自信、乐观向上、意志坚强的人生态度”这一情感态度价值观目标的 (12分)
下图所示为《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》中“成长中的我”部分课程内容。问题：请简要分析A、B、C的相互关系。（12分）
材料：下图所示为《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》中“成长中的我”部分的课程内容。阀题：请简要分析A、B、C的相互关系。(12分)
（）的沟通又叫施压式沟通。即我说你听、我打你通，沟通的双方主体不平等。A、认权模式B、认事模式C、认理模式D、认人模式
《语文课程标准》识字教学目标实行认写分开，多写少认。
视觉失认的常见类型不包括（）A、物体失认B、手指失认C、颜色失认D、同时失认E、面容失认
我在农村（）了我的童年。A、度过B、渡过C、成长D、长大
初中思想品德内容的三大模块中，不包括下列选项的哪一块？（）A、成长中的我B、我与他人的关系C、我与人民的关系D、我与集体、国家和社会的关系
本课程标准中的“内容标准”包括的三大部分是（）。 ①成长中的我 ②我与他人的关系 ③学生的学习评价 ④我与集体、国家和社会的关系A、①②③B、①③④C、①②D、①②④
理性的爱情可以促使爱情中的成长，这些成长不包括（）。A、个人成长B、恋爱对方成长C、社会成长D、群体成长
单选题“成长中的我”课程标准包括（）。 ①认识自我 ②自尊自强 ③心中有法 ④权利与义务A①②③B②③④C①③④D①②④
单选题本课程标准中的“内容标准”包括的三大部分是（）。 ①成长中的我 ②我与他人的关系 ③学生的学习评价 ④我与集体、国家和社会的关系A①②③B①③④C①②D①②④
单选题（）的沟通又叫施压式沟通。即我说你听、我打你通，沟通的双方主体不平等。A认权模式B认事模式C认理模式D认人模式
判断题《语文课程标准》识字教学目标实行认写分开，多写少认。A对B错
单选题视觉失认的常见类型不包括（ ）。A物体失认B手指失认C颜色失认D视空间失认E面容失认
单选题视觉失认的常见类型不包括（）A物体失认B手指失认C颜色失认D同时失认E面容失认
单选题《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》包括前言、课程目标、课程内容、实施建议等四个部分。据此回答下面问题。思想品德课程以成长中的我、我与他人的关系、我与集体、国家和社会的关系为主线，对道德、心理健康、法律和国情等多方面的内容进行有机整合。这种整合直接地说明了该课程具有（）特点。A实践性B综合性C人文性D思想性
单选题初中思想品德内容的三大模块中，不包括下列选项的哪一块？（）A成长中的我B我与他人的关系C我与人民的关系D我与集体、国家和社会的关系