教员要（）学生，但不（），严格要求，但不（）学生。A、庇护B、爱护C、纵容D、打骂

教员要（）学生，但不（），严格要求，但不（）学生。

  • A、庇护
  • B、爱护
  • C、纵容
  • D、打骂

相关考题：

民主的师生关系主要是教师要热爱学生、信任学生，对学生有没有严格要求并不重要。（ ）
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学生休学期间保留学籍,但不享受在校学生待遇。() 此题为判断题(对，错)。
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贯彻严格要求与尊重信任相结合原则应注意的几方面的问 题 是()。 A.要在尊重信任学生的基础上提出严格要求B.要在严格要求的过程中体现对学生的信任C.爱要得体，严而有格D.尊重信任就是要迁就学生
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教师在课堂教学中，为了集中学生的注意力，避免学生“分心”，讲课的声音要抑扬顿挫，但不可忽高忽低，也不要配以夸张的身体动作。（ ）
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教师可以向学生介绍课外活动，给予指导，但不能强制学生参加，这是学生参加课外活动的（ ）性。
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教师在实践中体现爱与严的结合应把握的基本问题是什么()? A.要善于在尊重信任的基础上对学生提出严格的要求B.要善于在严格要求的过程体现对学生的尊重和关爱C.要适度把握对学生的严和爱D.严格要求，不需要有爱
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学校领导、教师、家长均是学校管理者，但不包括学生。()
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下列关于教员讲评工作的叙述,哪一项是正确的()。 A、综合讲评必须详尽地覆盖学生操作的每一方面B、教员应依靠自身所处的地位作出能为学生接受的讲评C、在学生愿意接受教员的讲评之前，他们首先应接纳教员本人
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在采用示范与练习教学法时,哪两项单独的活动应同时进行()。 A、教员的示范和讲评B、学生的操作和教员的监控C、教员的解释和学生的练习
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学生的信心往往会因为教员以下哪一种行为而受到打击()。 A、当教员对某些教学内容拿不准却又欺骗学生时B、指出学生的错误或失败时C、指出学生的错误并予以指导时
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教员与学生之间交流的效果是由以下哪一种因素来衡量的()。 A、学生所表现出的求知欲程度B、教员所表达的概念与学生所接受到概念之间的相近程度C、课堂上学生对教员注意的程度
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王老师和学生陈某的冲突矛盾，说明（ ）。 查看材料A.爱护学生和严格要求学生是矛盾的B.教书是手段，育人是目的C.学生和教师人格要保持平等D.教师要掌握高超的沟通与表达技巧
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在以下表述中，能够体现出教育要依据个体身心发展的顺序性规律的是( )A.老师要严格要求学生，但不使学生感到压抑B.老师要等学生实在无法想明白的时候再去启发他C.只读书而不肯动脑筋思考，就会感到迷惑而无所适从D.老师不传授超出学生接受能力范围的知识
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教师可以向学生介绍课外活动，给予指导，但不能强制学生参加，这是学生参加课活动的（ ）性。
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教学方法不正确，不但不能促进学生的素质发展，而且会压抑学生的素质发展。（）
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教师对学生的爱应该坚持（）A、爱与严格要求结合B、爱与尊重、信任结合C、全面关怀学生D、关爱全体学生E、对学生要保持积极、稳定的情绪
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调动学生积极性的关键是（）A、了解学生B、尊重学生C、信任学生D、严格要求学生
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在尊重学生意愿的前提下，学校可以为学生参加（）创造便利条件，但不得从中收取任何费用。
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在无人售票的乘降所上车的学生，列车上可售给（）。A、学生票，但不能超过本次列车的终点站B、学生票，但不能超过旅客的换车站C、学生票，但要收手续费D、全程学生票，不受列车终点及旅客换车站的限制
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俗话说：“严师出高徒”，“严是爱，松是害，不管不问要变坏”，所以爱学生和严格要求学生是矛盾的。
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热爱学生，以情动人主要包括（）。A、要用心去了解大学生，关心爱护大学生，建立良好的师生关系B、要尊重学生，信任学生，做学生的良师益友C、对学生既要悉心爱护，又要全面严格要求D、要有教无类
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“你可以牵马到河边，但不能强迫它饮水。”这体现了在教学中，教师要（）。A、遵循学生发展性B、尊重学生主体性C、尊重整体性发展D、尊重因材施教
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普通高等学校要设置军事训练机构，配备军事教员，组织实施学生的军事训练。
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填空题在尊重学生意愿的前提下，学校可以为学生参加（）创造便利条件，但不得从中收取任何费用。
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多选题教师对学生的爱应该坚持（）。A爱与严格要求结合B爱与尊重、信任结合C全面关怀学生D关爱全体学生E对学生要保持积极、稳定的情绪
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判断题民主的师生关系主要是教师要热爱学生、信任学生，对学生有没有严格要求并不重要。（　）A对B错
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判断题教师在课堂教学中，为了集中学生的注意力，避免学生“分心”，讲课的声音要抑扬顿挫，但不可忽高忽低，也不要配以夸张的身体动作。A对B错
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