每天对患者进行空间、时间的回答刺激，主要是训练（）。A、定向能力B、注意力C、觉醒能力D、抽象思维能力E、学习能力
每天对患者进行空间、时间的回答刺激，主要是训练（）。
- A、定向能力
- B、注意力
- C、觉醒能力
- D、抽象思维能力
- E、学习能力
相关考题：
患者，男性，62岁。因右侧脑血栓形成致偏侧空间忽略。偏侧空间忽略的刺激为A、视觉B、听觉C、触觉D、视觉与触觉E、视觉、听觉、触觉偏侧空间忽略发生于A、右侧身体和空间忽略B、左侧身体和空间忽略C、双上肢和空间忽略D、双下肢和空间忽略E、双侧侧身体和空间忽略的发生无一定规律治疗的原则是A、再训练B、替代C、补偿D、再训练＋替代E、再训练＋替代＋补偿
若对患者进行“请把门后的笤帚拿来”“请站在桌子与床之间”等类似训练，属于哪种空间关系综合征的训练A、形态辨认障碍训练方法B、图形一背景区分障碍训练方法C、空间关系辨认困难训练方法D、地形方位辨认困难训练方法E、深度和距离辨认障碍训练方法
关于失语症训练时间，下列说法不正确的是A、脑部损伤患者最初的训练时间应限制在30分钟以内B、长时间训练比短时间的多频率训练的效果要好C、患者有疲倦迹象要及时调整时间，或缩短训练时间D、每次训练开始时从对患者容易的课题入手E、可安排为上午、下午各1次
关于失语症训练时间，下列说法错误的是( )。A、脑部损伤患者最初的训练时间应限制在30分钟以内B、长时间训练比短时间的多频率训练的效果要好C、患者有疲倦迹象要及时调整时间，或缩短训练时间D、每次训练开始时从对患者容易的课题入手E、可安排为上午、下午各1次。
下列关于日常生活活动训练的原则,不正确的是() A.充分调动患者及家属参与训练的积极性B.ADL训练时间最好与患者作息时间相吻合C.ADL训练应由易到难从简单到复杂D.患者在进行ADL训练时，不可进行其他治疗性活动E.ADL训练应以目标为中心，满足患者社会角色与个人需求
关于罪犯集训管理教育，说法错误的是（）A、一级集训罪犯每天队列训练时间4小时。B、一级集训罪犯每天行为规范训练时间45小时。C、一级集训罪犯每天教育学习时间2小时。D、一级集训罪犯每天学习、背诵行为规范时间1小时。
若对患者进行"请把门后的笤帚拿来""请站在桌子与床之间"等类似训练，属于空间关系综合征中的是（）A、形态辨认障碍训练方法B、图形-背景区分障碍训练方法C、空间关系辨认障碍训练方法D、地形方位辨认困难训练方法E、深度和距离辨认障碍训练方法
单选题下列关于日常生活活动训练的原则，不不正确的是（）A充分调动患者及家属参与训练的积极性BADL训练时间最好与患者作息时间相吻合CADL训练应由易到难从简单到复杂D患者在进行ADL训练时，不可进行其他治疗性活动EADL训练应以目标为中心，满足患者社会角色与个人需求
单选题患者女性.74岁。确诊为老年痴呆4年，社区护士对其家属进行有关家庭护理的指导，下列不妥的是（）A应细心观察患者，做到及时发现问题、解决问题B尽量把患者所需的用物都放置于患者伸手可及的地方C每天给予多次训练和刺激患者的记忆，以减慢记忆功能的丧失D尽量使患者处于相对固定的环境，生活规律，减少意外刺激E经常保持和患者接触，会使沟通更容易些
单选题若对患者进行"请把门后的笤帚拿来""请站在桌子与床之间"等类似训练，属于空间关系综合征中的是（）A形态辨认障碍训练方法B图形-背景区分障碍训练方法C空间关系辨认障碍训练方法D地形方位辨认困难训练方法E深度和距离辨认障碍训练方法
单选题若对患者进行"请把门后的笤帚拿来""请站在桌子与床之间"等类似训练，属于哪种空间关系综合征的训练（）。A形态辨认障碍训练方法B图形-背景区分障碍训练方法C空间关系辨认困难训练方法D深度和距离辨认障碍训练方法E地形方位辨认困难训练方法