（ ）表现为被考评者上一个考评期内的评价结果，对其本考评期内的评价产生影响。A．后继效应B．晕轮误差C．个人偏见D．优先效应
为避免个人偏见等错误，可采用（ ）。A．360度考评B．180度考评C．上级考评D．客户考评
下列关于强迫选择法的描述错误的是（ ）。A．该方法可以尽量避免评价过程中的偏见B．该方法能够做到定量化考评C．该方法不容易使考评者揣测考评内容的倾向性D．该方法在企业人力资源开发中难以发挥作用
为避免个人偏见等错误，可采用()。A:360度考评B:180度考评C:上级考评D:客户考评
被考评者上一考评期内的评价结果对本期评价产生影响，这种考评误差属于（ ）。A.后继效应B.晕轮误差C.个人偏见D.优先效应
绩效考评误差包括()。A.分布误差B.晕轮误差C.个人偏见D.自我中心效应E.后继效应
被考评者上一考评期内的评价结果对本期评价产生影响，这种考评误差属于()A:后继效应B:晕轮误差C:个人偏见D:优先效应
为避免考评过程中的个人偏见错误，可采用的考评方式包括（ ）。A． 上级考评B． 360度考评C． 下级考评D． 外部考评
由于考评人员对考评者的某种偏见而影响对其工作实绩的考评所造成的误差被称为（）A、晕轮效应B、暗示/压力效应C、个人偏见D、定势错误
考评者的数量直接影响绩效考评的质量，通常考评人员数量越少，个人的“偏见效应”就越少。
被考评者上一考评期内的评价结果对本期评价产生影响，这种考评误差属于（）。（2011年11月二级真题）A、后继效应B、晕轮误差C、个人偏见D、优先效应
绩效考评中属于考评者主观上错误的是（）A、指标设计不合理B、指标设计过于单一C、严格或宽松D、偏见或定势E、暗示或压力
为了避免考评过程中出现个人偏见，则应该选择（）A、目标管理法B、平衡计分卡C、关键绩效指标法D、360度考评
考评者可能因为对员工的一些个人特征，如种族、宗教、性别、年龄、性格、气质等存在某种偏见，而影响其考评结果的客观性，被称为（）A、晕轮效应B、暗示/压力效应C、个人偏见D、定势错误
为了避免个人偏见等错误，可以采用（）的考评方式。A、目标管理法B、绩效管理法C、直接指标法D、360度
由于考评者对被考评者的某种偏见而影响对其工作实际的考评而造成的误差就被称为是偏见误差。
（）表现为被考评者上一个考评期内的评价结果，对其本考评期内的评价产生影响。A、后继效应B、晕轮误差C、个人偏见D、优先效应
表现为考评者按照自己对标准的理解进行评价，导致偏离评价标准的绩效考评偏误为（）。A、个人偏见B、晕轮误差C、自我中心效应D、优先效应
单选题（）表现为被考评者上一个考评期内的评价结果，对其本考评期内的评价产生影响。A后继效应B晕轮误差C个人偏见D优先效应
单选题由于考评人员对考评者的某种偏见而影响对其工作实绩的考评所造成的误差被称为（）A晕轮效应B暗示/压力效应C个人偏见D定势错误
单选题为了避免考评过程中出现个人偏见，则应该选择（）A目标管理法B平衡计分卡C关键绩效指标法D360度考评
单选题为了避免个人偏见等错误，可以采用（）的考评方式。A目标管理法B绩效管理法C直接指标法D360度
单选题表现为考评者按照自己对标准的理解进行评价，导致偏离评价标准的绩效考评偏误为（）。A个人偏见B晕轮误差C自我中心效应D优先效应
单选题考评者可能因为对员工的一些个人特征，如种族、宗教、性别、年龄、性格、气质等存在某种偏见，而影响其考评结果的客观性，被称为（）A晕轮效应B暗示/压力效应C个人偏见D定势错误
判断题考评者的数量直接影响绩效考评的质量，通常考评人员数量越少，个人的“偏见效应”就越少。A对B错
单选题被考评者上一考评期内的评价结果对本期评价产生影响，这种考评误差属于（）。（2011年11月二级真题）A后继效应B晕轮误差C个人偏见D优先效应
单选题为避免个人偏见等错误，可采用（ ）。A360度考评B180度考评C上级考评D客户考评