广大语文教师要增强课程意识，要研究课程，建设课程，开发课程，能动地实施课程。()
课程资源的建设和开发是国家的事情，和教师无关。 （ ）
下列关于课程资源的说法正确的是( )。A.教师和学生不是课程资源B.课程资源具有多样性C.课程资源越多越好D.课程资源就是教科书
下面的（）不属于教学资源建设的四个层次。A、试卷B、网络课程建设C、素材类教学资源建设D、教育资源管理系统的开发
现代远程教学资源建设包含四个层次，分别为（）。A、素材类教学资源建设、网络系统建设、教育资源管理系统开发、远程教学支持平台开发B、素材库建设、网络课程库建设、教育资源管理系统开发、远程教学支持平台开发C、素材库建设、网络系统建设、教育资源管理系统开发、远程教学支持平台开发D、素材类教学资源建设、网络课程库建设、教育资源管理系统开发、远程教学支持平台开发
在教学资源建设的四个层次中，网络课程和（）是基础，是教学资源建设的重点和核心。A、教学环境建设B、素材类教学资源建设C、资源建设的评价D、教育资源管理系统的开发
以下不属于教学资源建设的是（）。A、素材类教学资源建设B、网络课程建设C、资源建设的评价D、学习资源管理系统的开发
在教学资源建设的四个层次中，（）是基础，是教学资源建设的重点和核心。A、资源建设的评价B、网络课程和素材类教学资源建设C、教育资源管理D、资源共享
教育资源建设技术规范将教学资源建设分为四个层次，分别是（）。A、素材类教学资源建设B、网络课程建设C、资源建设评价D、教育资源管理系统开发
校外课程资源是指学校范围以外的各种可以用来开发和建设课程的资源，主要有（）A、家庭资源B、社会资源C、校园资源D、自然资源
教育资源建设主要包括各级各类教育资源库，各科教学资源库建设以及（）的设计和开发。A、课程与教学B、课程资源C、多媒体课件D、教学软件
有人说语文课程建设和语文课程资源的开发是课程专家的事，我们只要按教科书教完该教的书就是了，何况我们基层（农村）也没什么语文课程资源。你认为这种观点对吗？为什么？
建设开放而有活力的语文课程，下列说法正确的是（）。①不仅要注重国家课程的建设，还要积极开发地方课程和学校课程②教师不是教科书的执行者，而是教学方案的开发者③要确立适应时代需要的课程目标，开发与之相适应的课程资源④要有稳定又灵活的课程实施机制，不断自我调节、更新发展A、①②B、①③④C、①②④D、①②③④
课程建设就其内容而言，主要包括（）。A、师资队伍建设B、教学内容建设C、课程资源建设D、教材建设E、课程的设备、设施建设
问答题有人说语文课程建设和语文课程资源的开发是课程专家的事，我们只要按教科书教完该教的书就是了，何况我们基层（农村）也没什么语文课程资源。你认为这种观点对吗？为什么？
填空题课程资源的开发是课程开发主体认识课程资源系统、利用课程资源为课程实施办事的过程，具体包括（）、筛选、培植、建设四个步骤。
多选题校外课程资源是指学校范围以外的各种可以用来开发和建设课程的资源，主要有（）A家庭资源B社会资源C校园资源D自然资源
问答题课程资源的开发和建设是国家的事情，和教师无关。
单选题教育资源建设主要包括各级各类教育资源库，各科教学资源库建设以及（）的设计和开发。A课程与教学B课程资源C多媒体课件D教学软件
填空题一般说来，（）课程资源是学校课程资源建设的基础和重点，是学校课程实施质量的主要保证。
判断题课程资源也称教学资源，就是课程与教学信息的来源。A对B错