（）发展了人的智慧与知识，使人在征服、开发自然的过程中解放人性、体现人的价值，使人自身得到肯定。从实质上讲，它在一定意义上表现为实现教育最根本目的的手段。A、科学教育B、人文教育C、精英教育D、通识教育
（）发展了人的智慧与知识，使人在征服、开发自然的过程中解放人性、体现人的价值，使人自身得到肯定。从实质上讲，它在一定意义上表现为实现教育最根本目的的手段。
- A、科学教育
- B、人文教育
- C、精英教育
- D、通识教育
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恩格斯说：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。”这句话主要说明（）A、哲学的智慧产生于人类的实践活动B、认识世界需要智慧C、哲学的智慧是人们主观产生的D、学习哲学使人聪明
不是专业技术特征的是（）。A、专业技术是人类征服自然和改造社会过程中取得的智力成果B、专业技术人是人类征服自然和改造社会运用的知识理论财富和技术资产C、专业技术需要专门学习、训练、研究下能获得D、专业技术需不要专门学习、训练、研究下能获得
专业技术的特征有（）。A、专业技术是人类征服自然和改造社会过程中所取得的智力成果B、专业技术是人类征服自然和改造社会运用的知识理论财富和技术资产C、专业技术需要专门学习、训练、研究才能获得D、专业技术推动了社会生产力的发展
人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。这句话主要说明（）A、哲学智慧产生于人类的实践活动B、认识世界需要智慧C、哲学是人们的主观情绪中凭空产生D、改变自然界需要发展人的智力
恩格斯说：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。”这句话主要说明了（）A、哲学是智慧之学B、认识世界需要智慧C、哲学的智慧产生于人类的实践活动D、学习哲学使人聪明
恩格斯说：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样程度上发展起来。”这主要说明（）A、人要去学会改变自然界B、认识和改变世界，需要发挥人的智慧C、只有发挥人的智慧，才能改变自然界D、哲学智慧产生于人类的实践活动
育德，是德育之所以成为德育的本质规定，其根本的使命就是使人在具有天性的同时，发展他的德性，丰富人在实际生活中的人性内涵，促进人“精神世界”的健康发展和人的本质的丰富性，使人在为人处事的实际生活中体现出德之善、德之真和德之美。
多选题专业技术的特征有（）。A专业技术是人类征服自然和改造社会过程中所取得的智力成果B专业技术是人类征服自然和改造社会运用的知识理论财富和技术资产C专业技术需要专门学习、训练、研究才能获得D专业技术推动了社会生产力的发展
判断题中国园林艺术表现了人征服自然的哲学思想。A对B错