科研是硬道理,教学、育人是软任务。

科研是硬道理,教学、育人是软任务。


相关考题:

根据我国《教师法》的规定,学校应对教师进行考核的内容是 ( )A.政治思想、业务水平、工作态度和工作业绩B.思想品德、教学水平、科研能力和社会影响C.政治表现、教学能力、科研成果和工作绩效D.思想作风、教学能力、科研水平和育人业绩

全部教育活动的核心、主题和灵魂是( )。A.教育理论B.教育目的C.教学科研D.教书育人

关于教学与科研的关系,下列表述正确的有()。 A、科研是教学的“源头活水”B、教学是科研的“隐形动力”C、教学与科研相互排斥D、教学与科研相互促进E、教育于科研相互制约

从教学活动的育人功能和社会功能来看,育人功能是直接的,社会功能是间接的,教学活动的所有功举只有在育人的基础上才能实现。() 此题为判断题(对,错)。

在《把立德树人融入教育教学全过程》课中,主讲人认为现在教育的重要环节是()。 A、教学育人B、实践育人C、道德育人D、理论育人

会计人员职业道德建设是“软任务”,可抓可放,可紧可松。A对B错

育人性、()、()是教学环境特殊性所在。

大学教育以()为中心。A、智育B、教学C、育人D、科研

教师是履行()职责的专业人员A、教育教学B、教书育人C、教学管理

教师的职责和使命分别是()A、教书育人教学科研B、教学科研教书育人C、教育教学教书育人D、教书育人教育教学

会计人员职业道德建设是“软任务”,可抓可放,可紧可松。

教学是有计划、有目的的育人活动,因此必须按照预先制定好的教学设计开展教学。

为着力加强科研育人,需要做到哪些?

高校教师的主要任务是()。A、培养人才、教学管理、科学研究B、教学管理、教学评价、课题申报C、教书育人、科学研究、社会服务D、教书育人、教学改革、科学研究

要制定完善有关规定和政策,明确职责任务和考核办法,形成()的良好氛围和工作格局。A、科研育人B、教书育人C、管理育人D、服务育人

()是教书育人的重要途径。A、实践育人B、精神文明建设C、教学与科研结合D、全面发展

根据我国《教师法》的规定,学校应对教师进行考核的内容是()。A、思想品德、教学水平、科研能力和社会影响B、政治表现、教学能力、科研成果和工作绩效C、政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩D、思想作风、教学能力、科研水平和育人业绩

以下关于教学、科研和社会服务三者关系的结论中,正确的说法是()。A、教学是根本,科研是源头,服务是深化B、教学是重点,科研是基点,服务是支点C、教学是源头,科研是重点,服务是深化D、教学出效益,科研出成果,服务出课题

关于教学与科研之间的关系,下列表述错误的是()。A、教学没有科研做底子,就是没有灵魂的教育B、一个好教师应既是研究者又是教育者C、教学是必要的要求,不是充分的要求,充分的要求是科研;D、教学与科研很难两全其美

单选题()是教书育人的重要途径。A实践育人B精神文明建设C教学与科研结合D全面发展

填空题育人性、()、()是教学环境特殊性所在。

单选题高校教师的主要任务是()。A培养人才、教学管理、科学研究B教学管理、教学评价、课题申报C教书育人、科学研究、社会服务D教书育人、教学改革、科学研究

单选题大学教育以()为中心。A智育B教学C育人D科研

单选题教师的职责和使命分别是()A教书育人教学科研B教学科研教书育人C教育教学教书育人D教书育人教育教学

单选题我国教师的根本任务是()。A教学B教书育人C科研D解惑

多选题教师学习的内容十分广泛应当从()方面确定学习内容。A学科知识的学习B教学技能的学习C科研能力的学习D育人能力的学习

单选题根据《中华人民共和国教师法》的规定,学校应对教师进行考核的内容是()。A政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩B思想品德、教学水平、科研能力和社会影响C政治表现、教学能力、科研成果和工作绩效D思想作风、教学能力、科研水平和育人业绩