虽难怯懦,欲苟活,亦颇识去就之分矣。
虽难怯懦,欲苟活,亦颇识去就之分矣。
相关考题:
教师资格考试:“教亦多术矣。予不屑之教诲者,是亦教诲之而已矣”,这是( )对教学方法的总结。 .“教亦多术矣。予不屑之教诲者,是亦教诲之而已矣”,这是()对教学方法的总结。A.孟子B.荀子C.孔子D.老子
马上遇所交识,即扬鞭语曰:“适自相公家来,相公厚我,厚我!”且虚言状。即所交识,亦心畏相公厚之矣。相公又稍稍语人曰:“某也贤,某也贤。”闻者亦心计交赞之。此世所谓“上下相孚”也。长者谓仆能之乎?(宗臣《报刘一丈书》)这段选文中作者所说的“上下相孚”是什么意思,作者的目的是什么,运用了什么修辞方法?
问答题马上遇所交识,即扬鞭语曰:“适自相公家来,相公厚我,厚我!”且虚言状。即所交识,亦心畏相公厚之矣。相公又稍稍语人曰:“某也贤,某也贤。”闻者亦心计交赞之。此世所谓“上下相孚”也。长者谓仆能之乎?(宗臣《报刘一丈书》)这段选文中刻画了哪些人物,他们分别具有什么特点?
问答题马上遇所交识,即扬鞭语曰:“适自相公家来,相公厚我,厚我!”且虚言状。即所交识,亦心畏相公厚之矣。相公又稍稍语人曰:“某也贤,某也贤。”闻者亦心计交赞之。此世所谓“上下相孚”也。长者谓仆能之乎?(宗臣《报刘一丈书》)这段选文中作者所说的“上下相孚”是什么意思,作者的目的是什么,运用了什么修辞方法?
填空题《史记•鲁仲连传》:“噫嘻!亦太甚矣,先生之言也!”王若虚《滹南遗老集》云:“多‘先生言’字。必欲存之,当在‘太甚’字上。”王说之弊病是()。