下列句中的"假"作"给予"解的是( )A、使天假之年，其所就当不在古人下B、盖教之著矣，亦天之假也C、但假冰雪以为春，利于松柏而不利于蒲柳D、假如天机迅发，妙识玄通

下列句中的"假"作"给予"解的是( )

A、使天假之年，其所就当不在古人下

B、盖教之著矣，亦天之假也

C、但假冰雪以为春，利于松柏而不利于蒲柳

D、假如天机迅发，妙识玄通

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在"使天假之年，其所就当不在古人下"中，"就"之义为( )A、求B、赴任C、选取D、成就
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在"使天假之年，其所就当不在古人下"中，"就"的词性是A、名词B、名词使动用法C、名词活用作动词D、形容词E、动词
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下列句中不属于通假字的是( )A、"繇此言之，儒其可不尽心是书乎"中的"繇"B、"此余之所以载思而不敢避也"中的"载"C、"能葆其真，合乎天矣"中的"葆"D、"至于遁天倍情，悬解先觉，吾常闻之矣"中的"常"E、"今之游权门、食厚奉者"中的"奉"
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下列各句中的“之”词性不同的是（）A.寡人之于国也，尽心焉耳矣。B.之二虫又何知？C.晋侯以我丧故，未之见也。D.予不屑之教诲也者，是亦教诲之而已矣。
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学习文言文单元，教师建议学生自主归纳词类活用现象。下列语句中包含名词作状语用法的是( )。A.邑人奇之，稍稍宾客其父(《伤仲永》)B.天下云集响应，赢粮而景从(《过秦论》)C.假舟楫者，非能水也，而绝江河(《劝学》)D.后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也(《阿房宫赋》)
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学习文言文单元，教师建议学生自主归纳词类活用现象，下列语句中包含名词作状语用法的是()。A.邑人奇之，稍稍宾客其父(《伤仲永》)B.天下云集响应，赢粮而景从(《过秦论》)C.假舟楫者，非能水也，而绝江河(《劝学》)D.后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也(《阿房宫赋》)
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下列句中词语的词性解释错误的一项是（）。A大凡物不得其平則鳴。则：连词B其趨也，或梗之。也：句中语气词C人之於言也亦然。然：代词D擇其善鳴者而假之鳴。之：连词
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下列句中“然”字的用法不同于其他三句的是（）。A維天之於時也亦然B其於人也亦然C人之於言也亦然D鳴者不及於古，然亦未嘗絕也
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对下列句子的词的解释，不正确的一项是（）A．作《师说》以贻之。 贻：赠送B．不耻相师。师：老师C．师道之不传也久矣。道：风尚D．其闻道也亦先乎吾。闻：懂得
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