衡量课堂教学是否达到教学目标的标准是什么？

课堂教学技巧是指课堂教学技术达到了熟练的、自动化的程度。() 此题为判断题(对，错)。

查看答案

学习成绩评价就是指根据一定的标准，对学生的学习结果进行成绩判断的活动，即测定或诊断学生是否达到教学目标及其达到目标的程度。()

查看答案

常模参照性考试是为了()。 A、了解班级中学生的相对学习水平B、评判学生是否达到了教学目标的基本要求C、对学生进行的诊断性评价D、对学生是否达到教学目标的总结性评价

查看答案

一般来说,完整的课堂教学组织的过程可分为:() A、决定课堂教学目标的阶段B、课堂教学的了解和准备阶段C、组织和实施课堂教学的阶段D、对课堂和教学进行评价的阶段

查看答案

根据生成性问题是否有利于教学目标的生成，将课堂教学生成性问题分为个体生成性问题和集体生成性问题。A对B错

查看答案

判断起重机是否溜钩的衡量标准是什么？

查看答案

教育目的是否达到和达到的程度，是衡量（）的重要尺度。A、教学设施B、教师学历C、教育质量D、驾驶员技术

查看答案

教师不断地组织学生注意，管理纪律，引导学习，建立和谐的教学环境，帮助学生达到预定教学目标的行为方式，称为教师的（）技能。A、课堂控制B、课堂组织C、课堂教学D、课堂讲授

查看答案

课堂教学中对教学目标的落实，重在知识目标。（）

查看答案

考试是检验教学活动是否达到教学目标的一种手段。

查看答案

衡量钻井整体技术经济指标的最主要的标准是什么？

查看答案

（）是检验推广效果是否达到预期目标的衡量标准。A、营销计划B、推广计划C、销售计划D、实施计划

查看答案

高校课堂教学质量评估的基本内容主要有（）。A、课程标准是否合理B、教学内容是否正确C、教学方法是否灵活D、教学效果是否良好

查看答案

经过培训后，杨老师更加深刻地认识到，评价的目的应该是（）。A、将被评对象与评价目标相比较，找出差距B、衡量被评价对象是否达到合格标准或其达到目标的优劣程度C、促进学生的发展，要“以评促学”D、对教学活动的过程及其结果进行测定、衡量

查看答案

课堂教学管理是组织、协调、保障和促进课堂教学、有效实现教学目标的过程。课堂教学管理不包括（）。A、课堂教学气氛管理B、课堂作业管理C、课堂纪律管理D、课堂教学交流管理

查看答案

课堂教学渗透心理健康教育的目是什么？

查看答案

学科教学目标是指（）A、学科各章节教学目标的总和B、学科各知识点教学目标的总和C、学科课堂教学目标的总和D、学科教学的总目标

查看答案

教育评价的（）指的是教育评价可以衡量教育活动是否达到合格标准或达到目标的程度。

查看答案

填空题教育评价的（）指的是教育评价可以衡量教育活动是否达到合格标准或达到目标的程度。

查看答案

问答题课堂教学渗透心理健康教育的目是什么？

查看答案

单选题经过培训后，杨老师更加深刻地熟悉到，评价的目的应该是（）A将被评对象与评价目标相比较，找出差距。B衡量被评价对象是否达到合格标准或其达到目标的优劣程度。C促进学生的发展，要“以评促学”。D对教学活动的过程及虽结果进行测定、衡量

查看答案

单选题新课程课堂教学效果的评价，是从下面三个角度进行判断的，以下哪一项不属于判断角度（）A师生是否保持良好的情绪状态和交往状态B学生的思维状态是否被激活，教师有没有对学生形成积极的认知干预C课堂教学目标的达成状态如何通过课堂教学，学生有没有不同程度的、不同方面的收获D教师的主导地位是否得到体现

查看答案

问答题课堂教学目标设计是课堂教学设计的起点，决定着课堂教学的方向、过程及结果评估。在课堂教学目标设计过程中应遵循一定的原则，掌握正确的陈述规范，提高课堂教学目标的有效性。根据上述材料，回答以下问题：（1）请简述化学课堂教学目标的陈述应注意哪些方面。（2）请简要谈谈你是如何理解教学目标的主体是学生而不是教师。

查看答案