小组社会工作是在小组社会工作者的协调下,通过团体情境与团体互动实现( )、教育与治疗的目的。A．交往B．学习C．娱乐D．提高
（ ）认为小组社会工作是一种教育的过程。A.柯义尔B.克那普卡C.美国社会工作者协会D.内森
（）曾提出，团体社会工作和个案工作、社区工作、社会工作行政、社会工作研究一样，是基本的社会工作方法。A、科伊尔B、柯那普卡C、纽斯泰特D、沙利文
柯尔伯格认为，学校德育的目的是促进学生（）的发展。
《团体社会工作实务》一书的作者是（）A、威尔逊B、克那普卡C、柯义尔D、崔克尔
波义尔气体定律是由波义尔于（）年通过实验得到的。A、1690B、1660C、1699D、1688
1972年，埃德加·富尔在《学会生存——教育世界的今天和明天》中提出了（）的教育目的，其目的是（），实现的途径是（）。
（）年，埃德加·富尔在（）中提出了培养完人的教育目的，其目的是学会学习，实现的途径是终身学习。
（）认为，团体社会工作是一种过程或方法。A、威尔逊B、赖兰C、科伊尔D、沙利文E、纽斯泰特
（）认为，团体社会工作是一种帮助个人人格发展的方法，在这种目的之下，团体本身被当成一种主要的工具。A、纽斯泰特B、沙利文C、威尔逊D、赖兰
小组社会工作是一种教育的过程，通常有各种志愿结合的小组，在小组工作者的协助下，在闲暇时间内实施。其目的是在小组中通过个人人格的互动，以促进个人成长；以及通过小组组员互动合作的集体行动，以创造小组的情境。以上小组工作的概念是由（）定义的。A、内森B、法利C、柯义尔D、克那普卡
前苏联教育家马卡连柯认为，教学过程是一种认识过程。
《团体社会工作》一书作者是（）A、威尔逊B、崔克尔C、柯义尔D、克那普卡
在整理了众多意见之后为团体社会工作作出了综合性定义的是（）A、柯义尔B、威尔逊和赖兰C、墨非D、崔克尔
小组社会工作通过有目的的小组经验，协助个人增强其社会功能，以及更有效地处理个人、小组或社区的问题，是（ ）提出的观点。A、柯义尔B、克那普卡C、内森D、法利
柯义尔于1937年认为，团体社会工作是一种教育的过程，其目的是通过团体成员互助合作的集体行动，以促进团体的（）A、团结B、情境C、合作D、分工
在团体社会工作的定义中，最早把团体社会工作定义为是一种社会工作方法的是（）A、柯义尔B、威尔逊和赖兰C、墨非D、克那普卡
单选题（）认为，团体社会工作是一种帮助个人人格发展的方法，在这种目的之下，团体本身被当成一种主要的工具。A纽斯泰特B沙利文C威尔逊D赖兰
多选题（）认为，团体社会工作是一种过程或方法。A威尔逊B赖兰C科伊尔D沙利文E纽斯泰特
单选题（）曾提出，团体社会工作和个案工作、社区工作、社会工作行政、社会工作研究一样，是基本的社会工作方法。A科伊尔B柯那普卡C纽斯泰特D沙利文
填空题（）年，埃德加·富尔在（）中提出了培养完人的教育目的，其目的是学会学习，实现的途径是终身学习。
填空题柯尔伯格认为，学校德育的目的是促进学生（）的发展。
单选题小组社会工作通过有目的的小组经验，协助个人增强其社会功能，以及更有效地处理个人、小组或社区的问题，是（ ）提出的观点。A柯义尔B克那普卡C内森D法利
填空题1972年，埃德加·富尔在《学会生存——教育世界的今天和明天》中提出了（）的教育目的，其目的是（），实现的途径是（）。
单选题小组社会工作目的是在小组中通过个人人格的互动，以促进个人成长，以及通过小组组员互动合作的集体行动，以创造小组的情境，是由（ ）提出的。A柯义尔B克那普卡C内森D法利
单选题（ ）认为小组社会工作是一种教育的过程。A柯义尔B克那普卡C美国社会工作者协会D内森
判断题前苏联教育家马卡连柯认为，教学过程是一种认识过程。A对B错