从培训与工作的关系来划分，员工培训可以分为脱产培训、半脱产培训和（）A.在职培训B.文化补习C.学历教育D.岗位职务培训
员工培训的形式按（ ）划分，可以分为学历培训、文化补课、岗位职务培训等。A.培训的目的B.培训对象的不同C.培训的组织形式D.培训的层次
补课教育、学历教育、职业培训、岗位培训均属继续教育范畴。
按培训目的来划分，员工培训与开发的形式主要分为（）A、综合素质提高的培训B、知识更新培训或转岗培训C、提高业务能力培训D、专业人才的培训E、过渡性教育培训
从培训与工作的关系来划分，员工培训可以分为脱产培训、半脱产培训和（）A、在职培训B、文化补习C、学历教育D、岗位职务培训
某一企业教育培训部门制定车工的培训项目，助理培训师小张根据岗位职务档案中的（）条款，设计了培训方案。A、年龄B、学历证书C、岗位职务技能D、职业名称
从培训的层次上来看，培训分为文化补习、学历教育和岗位职务培训等。
质量教育培训的内容有质量意识教育、质量知识培训和（）。A、岗位培训B、技能培训C、素质教育D、岗位练兵
员工培训的基本方式通常可分为外部培训、内部培训和（）A、岗位培训B、出国培训C、国内培训D、学历培训
为提高员工素质所进行的教育培训均应纳入计划管理范畴，主要包括（）。A、职（执）业资格培训、岗位资格培训B、岗位适应性培训、现场培训、继续教育培训C、在职学历教育、国际合作培训、转产转岗培训D、特殊工种培训、HSE知识培训及职业技能鉴定前培训
以工作的实际需要为出发点，围绕着职位的特点而进行的针对性培训是（）A、岗位职务培训B、学历培训C、文化补课D、在职培训
员工培训按培训形式来分，可以分为（）A、公开课B、员工技能培训C、企业内训D、员工素质培训
员工培训的形式按（）划分，可以分为学历培训、文化补课、岗位职务培训等。A、培训的目的B、培训对象的不同C、培训的组织形式D、培训的层次
员工教育培训主要分为岗前培训、岗位培训、在岗学习、（）等多个类别。A、轮岗轮训B、职业资格培训C、继续教育、国际合作培训D、在职学历学位教育
职业培训的主要形式包括就业前培训、在职培训、（）和创业培训等A、学历教育B、文化培训C、再就业培训D、体育培训
培训目标主要分为（）。A、技能培训B、学历培训C、知识传授D、态度的转变E、岗位职务培训
多选题员工教育培训主要分为岗前培训、岗位培训、在岗学习、（）等多个类别。A轮岗轮训；B职业资格培训；C继续教育、国际合作培训；D在职学历学位教育。
多选题按培训目的来划分，员工培训与开发的形式主要分为（）A综合素质提高的培训B知识更新培训或转岗培训C提高业务能力培训D专业人才的培训E过渡性教育培训
判断题从培训的层次上来看，培训分为文化补习、学历教育和岗位职务培训等。A对B错
单选题员工培训的形式按（）划分，可以分为学历培训、文化补课、岗位职务培训等。A培训的目的B培训对象的不同C培训的组织形式D培训的层次
单选题以工作的实际需要为出发点，围绕着职位的特点而进行的针对性培训是（）A岗位职务培训B学历培训C文化补课D在职培训
判断题补课教育、学历教育、职业培训、岗位培训均属继续教育范畴。A对B错
多选题为提高员工素质所进行的教育培训均应纳入计划管理范畴，主要包括（）。A职（执）业资格培训、岗位资格培训B岗位适应性培训、现场培训、继续教育培训C在职学历教育、国际合作培训、转产转岗培训D特殊工种培训、HSE知识培训及职业技能鉴定前培训
单选题员工培训的种类按培训的目的来分，有学历培训、（）、岗位职务培训等。A扫盲教育B素质培训C文化补课D技术培训
单选题从培训与工作的关系来划分，员工培训可以分为脱产培训、半脱产培训和（）A在职培训B文化补习C学历教育D岗位职务培训
单选题某一企业教育培训部门制定车工的培训项目，助理培训师小张根据岗位职务档案中的（）条款，设计了培训方案。A年龄B学历证书C岗位职务技能D职业名称
多选题员工培训按培训形式来分，可以分为（）A公开课B员工技能培训C企业内训D员工素质培训