师生冲突的原因有哪些?如何正确对待和处理师生冲突?
现代管理的观念认为团体的冲突只会产生破坏性作用。() 此题为判断题(对，错)。
处理团体冲突的程序有()。 A、行动B、提出解决方案C、抉择目标D、否认冲突
哪些不是传统冲突的处理方法（）A、解决团体冲突的观念B、权威解决法C、仲裁调解法D、协商谈判法
（）期是团体辅导的整合阶段，学校社会工作者在处理冲突时，不宜有威胁、指责、挑战或惩罚的行为。A、团体辅导形成B、团体辅导中C、团体辅导协商D、团体辅导前
认知失调有哪些条件（）A、逻辑的违背与观念层次的冲突B、观念层次的冲突与文化矛盾C、新旧经验的矛盾与文化价值的冲突D、逻辑的违背与文化冲突
在处理团体冲突时，应尽量树立起（）A、强调竞争，推动和助长输赢观B、利用团体力量处理冲突的观念C、强调团结、不允许出现意见分歧的观念D、一有分歧就立即平息的观念
团体工作中团体冲突类型有（）A、成员问冲突B、内在心理冲突C、领导层冲突D、人际冲突E、生态结果的冲突
单选题哪些不是传统冲突的处理方法（）A解决团体冲突的观念B权威解决法C仲裁调解法D协商谈判法
问答题师生冲突的原因有哪些？如何正确对待和处理师生冲突？、
多选题认知失调有哪些条件（）A逻辑的违背与观念层次的冲突B观念层次的冲突与文化矛盾C新旧经验的矛盾与文化价值的冲突D逻辑的违背与文化冲突
判断题公开处理团体内的冲突可能降低团体凝聚力。A对B错
单选题（）期是团体辅导的整合阶段，学校社会工作者在处理冲突时，不宜有威胁、指责、挑战或惩罚的行为。A团体辅导形成B团体辅导中C团体辅导协商D团体辅导前