根据()原理，教师是学校主体，教师的参与是学校有效管理的关键;使教职员工和学生人性得到最完美的发展是现代教育管理的核心;为教职员工和学生的发展服务是教育管理的根本目的。A、能级原理B、权变原理C、激励原理D、人本原理
根据()原理，教师是学校主体，教师的参与是学校有效管理的关键;是教职员工和学生人性得到最完美的发展是代教育管理的核心;为教职员工和学生的发展服务是教育管理的根本目的。A、能级原理B、权变原理C、激励原理D、人本原理
现代企业管理的核心思想是人性化管理。() 此题为判断题(对，错)。
现代企业管理的核心思想是()。 A、人性化管理B、网络化管理C、知识管理D、以人为本
现代管理的基本原理不包括A、效益原理B、人本原理C、动态原理D、系统原理E、激励原理
对管理对象系统实施管理的过程中必须以效益为核心，促进系统中各部分的最佳配合，力争取得最好的效益，即为( )A.整分合原理B.系统原理C.动力原理D.效益原理
下列属于人本原理观点的是()。 A.职工是企业的主体B.职工参与是有效管理的关键C.使人性得到最完美的发展是现代管理的核心D.服务于人是管理的根本目的
效益原理要求将组织内的人际关系放在首位，将管理工作的重点放在激发职工的积极性和创造性方面，使人性得到最完美的发展。()
下列不属于现代管理原理的是A:系统原理B:人本原理C:管理过程原理D:动态原理E:效益原理
以下不属于现代管理基本原理的是A:效益原理B:人本原理C:动态原理D:系统原理E:目标原理
人本原理包括的主要内容有( )。A:人是组织的主体B:职责界限要清楚C:服务于人是管理的根本目的D:组织成员的参与是有效管理的关键E:使人性得到最完美的发展是现代管理的核心
教育管理的根本目的是（）A确定教师的主体地位B使教职员工和学生人性得到最完美的体现C为教职员工和学生的发展服务D教师参与学校管理
对管理对象系统实施管理的过程中必须以效益为核心，促进系统中各部分的最佳配合，力争取得最好的效益，即为（）A、整分合原理B、系统原理C、动力原理D、效益原理
情绪管理的核心必须将（）原理作为最重要的管理原理，使人性、人的情绪得到充分发展，人的价值得到充分体现。A、人口B、人本C、人性D、做人
人力资源管理关心的是人，其核心是认识人性、尊重人性，强调现代人力资源管理“以人为本”。
以下选项，哪个不属于人本原来主要观点（）A、管理者是企业的主体B、职工参与是有效管理的关键C、使人性得到最完美的发展是现代管理的核心D、服务于人是管理的根本目的
（）是对现代企业管理活动的规律的客观反映，它是从管理对象、管理核心、管理过程、管理目的等各个方面对管理进行的分析和研究，才抽象和概括出来的。A、管理理论B、管理系统C、现代企业管理原理D、现代企业经营原理
按照人本原理的观点，现代管理的核心是（）A、人是管理的主体B、有效管理的关键是员工参与C、使人性得到最完美的发展D、管理是为人服务的
下列表述中，哪些是人本原理的主要内容？（）A、人是管理的主体B、有效管理的关键是员工参与C、现代管理的核心是使人性得到最完美的发展D、人与自然的和谐统一E、管理是为人服务的
现代人力资源开发与管理的核心的管理理念是（）A、效益管理B、人本管理C、能本管理D、效率管理
多选题人本原理包括的主要内容有（ ）。A人是组织的主体B职责界限要清楚C服务于人是管理的根本目的D组织成员的参与是有效管理的关键E使人性得到最完美的发展是现代管理的核心
单选题情绪管理的核心必须将（）原理作为最重要的管理原理，使人性、人的情绪得到充分发展，人的价值得到充分体现。A人口B人本C人性D做人
判断题人力资源管理关心的是人，其核心是认识人性、尊重人性，强调现代人力资源管理“以人为本”。A对B错
单选题现代企业管理的核心思想是（）A以人为本B人性化管理C网络化管理D知识管理
单选题教育管理的根本目的是（）A确定教师的主体地位B使教职员工和学生人性得到最完美的体现C为教职员工和学生的发展服务D教师参与学校管理
判断题现代企业管理的核心思想是人性化管理。A对B错