公元9—11世纪世俗音乐兴起,一些骑士们经常饮酒唱歌,歌曲内容多反映爱情生活,这些音乐形式在法国称为(),在德国称为恋诗歌手。

公元9—11世纪世俗音乐兴起,一些骑士们经常饮酒唱歌,歌曲内容多反映爱情生活,这些音乐形式在法国称为(),在德国称为恋诗歌手。


相关考题:

音乐教学,发展宝贝的听觉,培养宝贝初步的音乐欣赏能力以及唱歌,表演的能力.所以我们在宝贝醒着的所有的时间里就给他放流行歌曲。()

以下做法哪一项不适合发展学前儿童的感觉器官()。 A、看一些字体较大、图案清晰的书籍B、经常观察周围的事物,多多体验C、经常欣赏音乐、唱歌D、可以多选择一些儿童喜欢的甜食

西方古代的世俗教育,主要包括宫廷学校、骑士教育及后来兴起的大学和城市学校等。() 此题为判断题(对,错)。

婴幼儿应多唱幼儿歌曲,可长时间练习唱歌。此题为判断题(对,错)。

幼儿园中班儿童在音乐发展上能够记住(),多数能够准确地演唱歌曲,注意到速度变化。基本做到动作与音乐合拍。A.节奏B.歌词C.旋律D.休止

北风 对于 ( ),相对于 民歌 对于 ( )A.南风;音乐载体B.飓风;陕北民歌C.微风;合唱歌曲D.风向;儿童歌曲

二、考题解析【教学过程】(一)导入新课1.教师播放《劳动最光荣》的音乐声进入教室。2.给学生讲《猴子蒸糕》的故事,并且提问学生故事中的小猴子和小狗分别是怎样的小朋友。学生回答:小猴子——勤快人;小狗——懒惰人。3.从而引入新课《勤快人和懒惰人》。(二)学唱歌曲,深入学习(1)聆听歌曲《勤快人和懒惰人》。①根据音乐情绪想象画面,并画出旋律线。②自由探索感受音乐节拍及特点。(2)再次聆听歌曲。(提问:歌中唱到了什么?“勤快人”在干什么?歌中的“懒惰人”在干什么?)勤快人——劳动;懒惰人——睡觉。(3)有节奏地朗读歌词。(课件出示歌谱、节奏谱)(4)学唱歌曲①音频播放、教师范唱,引导学生随音乐轻轻地打节拍,重点让学生感受2/4节拍的强弱。②学唱歌词第一段。(A:五度大跳;B:高位置演唱及气息控制)③自学歌词第二段。④完整演唱歌曲,教师指导学生用轻快、活泼的声音有感情地演唱歌曲《勤快人和懒惰人》。⑤积极鼓励学生运用多种演唱形式巩固歌曲,师生共同评价。(三)巩固提高、表现歌曲(1)分组尝试,用碰铃和三角铁为歌曲伴奏。(2)自由组合表演,分工情境表现:“勤快人”、“懒惰人”。(3)组合表演:打击乐器、表演、演唱。(四)课堂小结,作业设置师:同学们唱得不错,表演的也不错!意识到了我们要做一个勤快的人,多帮助自己的爸爸妈妈干活。回家表演给爸爸妈妈看看好吗?学生听音乐律动出教室。【答辩题目解析】1.这首歌曲是美国的,如何让小朋友了解到这首歌的情感和节奏?

二、考题解析【教学过程】(一)谜语导入,引出新课1.播放歌曲《劳动最光荣》,提问学生歌曲当中都出现了什么动物?学生自由回答。2.教师做洗衣服的动作,提问学生老师是在模仿什么动作?学生自由回答,教师进行总结:我们要做一个热爱劳动的好孩子,自己的事情自己做。3.顺势,引入新课《洗手绢》。(二)学唱歌曲,深入学习(1)聆听歌曲《洗手绢》。①根据音乐情绪想象画面,并画出旋律线。②自由探索感受音乐节拍及特点。(2)再次聆听歌曲。(提问:歌中唱到了什么?)(3)有节奏地朗读歌词。(课件出示歌谱、节奏谱)(4)学唱歌曲①音频播放、教师范唱,引导学生随音乐轻轻地打节拍,重点让学生感受2/4节拍的强弱。②学唱歌词第一段。③自学歌词第二段。④完整演唱歌曲,教师指导学生用柔和、甜美的声音有感情地演唱歌曲《洗手绢》。⑤积极鼓励学生运用多种演唱形式巩固歌曲,师生共同评价。(三)巩固提高、表现歌曲(1)分组尝试,用碰铃和三角铁为歌曲伴奏。(2)自由组合表演。(3)组合表演:打击乐器、表演、演唱。(四)课堂小结,作业设置师:今天我们学会了怎么洗手绢,怎么帮助妈妈干活,小朋友们唱得不错,表演的也不错!回家表演给爸爸妈妈看看好吗?学生听音乐律动出教室。

“在学唱舒伯特《摇篮曲》时,老师指导学生用“m”哼唱歌曲,并提示注意气息”,其教学目的是( )。A.提高分析能力B.理解音乐要素C.表述歌词内容D.训练演唱技巧

独唱歌曲

以下做法哪一项不适合发展学前儿童的感觉器官?()A、食物口味应多选择孩子喜欢的甜味B、看一些字体较大,图案清晰的书籍C、经常欣赏音乐,唱歌D、经常观察周围的事物,多多体验

婴幼儿应多唱幼儿歌曲,可长时间练习唱歌。

什么是骑士歌曲?创作骑士歌曲的作曲家当时被怎样称呼?骑士歌曲具有怎样的艺术特点?

萧友梅被称为“我国近代音乐教育的宗师”,其创作了许多优秀的作品,涵盖的体裁广泛,包括群众歌曲、独唱歌曲、合唱歌曲等,下列属于他创作的大提琴曲的是()A、《五四纪念爱国歌》B、《问》C、《毛毛雨》D、《秋思》

利德(Lied)——是()中世纪以来的独唱歌曲,后于()的复调手法相结合,形成为一种新型的世俗音乐复调品种。有的采用模仿复调,但也有其严格的和声织体。

《春思曲》是()为音乐会独唱歌曲创作的精心之作.

16世纪()是文艺复兴时期的一种重要的世俗音乐体载,它是以较高水准的诗歌为词谱写的复调歌曲。

单选题“在中学音乐唱歌课《中学时代》中,学生能够完整演唱歌曲后,教师请学生以四人为一小组分组合作演唱歌曲,而后请各小组分别展示合作成果,并请各小组相互点评。”这种评价方式是( )。A自评B互评C他评D定量测评

单选题腼腆的小丽在本学期的音乐课中经常能够有感情地演唱歌曲,并且能够说出一些作品的创作背景和体裁。教师在本学期的考评中给小丽以下评语:“小丽同学越来越主动参与音乐课堂活动,能够有感情地演唱歌曲,能够说出一些简单作品的创作背景和体裁,进步非常大。”这种评价方式是( )。A自评B互评C定量测评D定性评价

填空题学堂乐歌指的是20世纪初期,随着新式学堂的建立而兴起的()文化,一般指学堂开设的音乐课或为学堂唱歌而编创的歌曲。

单选题萧友梅被称为“我国近代音乐教育的宗师”,其创作了许多优秀的作品,涵盖的体裁广泛,包括群众歌曲、独唱歌曲、合唱歌曲等,下列属于他创作的大提琴曲的是()A《五四纪念爱国歌》B《问》C《毛毛雨》D《秋思》

填空题《春思曲》是()为音乐会独唱歌曲创作的精心之作.

单选题“同学们,我们刚刚完整聆听了歌曲《七子之歌——澳门》,现在,我们来分别听赏一下,这首歌曲的各段都是什么样的内容。”。以上案例中体现了欣赏课中的哪一环节?()A新课导人B分段欣赏C拓展延伸D学唱歌曲

问答题什么是骑士歌曲?创作骑士歌曲的作曲家当时被怎样称呼?骑士歌曲具有怎样的艺术特点?

填空题公元9—11世纪世俗音乐兴起,一些骑士们经常饮酒唱歌,歌曲内容多反映爱情生活,这些音乐形式在法国称为(),在德国称为恋诗歌手。

填空题利德(Lied)——是()中世纪以来的独唱歌曲,后于()的复调手法相结合,形成为一种新型的世俗音乐复调品种。有的采用模仿复调,但也有其严格的和声织体。

判断题婴幼儿应多唱幼儿歌曲,可长时间练习唱歌。A对B错