教学话语优化的前提有()。 A.教学话语主体要拥有话语权B.学生要拥有绝对的话语权C.教师要拥有绝对的话语权D.教学主体要拥有平等的话语权
词汇释义法包括() A、直观法B、语素法C、搭配法D、主题联系法E、话语联结法F、情境法G、辨析法
幼儿期口语表达能力的发展表现为（ ）。A．从独白语向对话语发展B．从对话语向独白语发展C．从连贯语向情境语发展D．从情境语向连贯语发展
“这么简单的问题你了解吧”这些话语属于（）。A.攻击性话语B.质疑性话语C.主观性话语D.枯燥性话语
幼儿期儿童口头表达能力的发展主要表现为( )。多选A. 对话语的发展B. 连贯语的发展C. 独白语的发展D. 情境语的发展
幼儿口语表达能力的发展主要包括（）。多选A. 对话语的发展B. 连贯语的发展C. 独白语的发展D. 情境语的发展
幼儿口语表达能力发展的主要趋势包括（ ） A.从对话向独白语发展 从独白语向对话语发展C.从情境语向连贯语发展 D.从连贯语向情境语发展
幼儿口语表达能力发展的主要趋势包括( )。多选A. 从对话向独白语发展B. 从独白语向对话语发展C. 从情境语向连贯语发展D. 从连贯语向情境语发展
文学话语与日常话语、科学话语有何区别？为什么说前者是一种创造性话语？
幼儿期口语表达能力的发展表现为（）。A、从独白语向对话语发展B、从对话语向独白语发展C、从连贯语向情境语发展D、从情境语向连貫语发展
文学语言是一种（）的语言。作家笔下描绘的一切都是建立在真切的、充分的内心体验的基础之上的。A、情境性B、情景性C、语言性D、话语性
幼儿期儿童口头表达能力的发展主要表现为（）。A、对话语的发展B、连贯语的发展C、独白语的发展D、情境语的发展
下列不属于说话语用技能的项目是（）。A、能够有效地参与谈话B、对影响有效沟通的情景因素敏感C、对听者的反馈易于作出积极反应D、情境语和连贯语交替运用
表现文学风格的具体话语情境包括（）A、词语运用B、体裁选择C、结构安排D、形象创造E、社会状况
有关抒情话语的论述哪点是正确的（）A、叙事作品中不存在抒情话语B、抒情话语更能体现主观情感C、抒情话语比叙事话语要难懂D、抒情话语中不能掺杂叙事话语
幼儿口语表达能力发展的趋势是（）。A、从对话语向独白语发展B、从独白语向对话语发展C、从情境语向连贯语发展D、从连贯语向情境语发展
语言体裁、意想等构成的具体话语情境，是作品风格的（）
多选题幼儿期儿童口头表达能力的发展主要表现为（）。A对话语的发展B连贯语的发展C独白语的发展D情境语的发展
单选题有关抒情话语的论述哪点是正确的（）A叙事作品中不存在抒情话语B抒情话语更能体现主观情感C抒情话语比叙事话语要难懂D抒情话语中不能掺杂叙事话语
填空题语言体裁、意想等构成的具体话语情境，是作品风格的（）
问答题文学话语与日常话语、科学话语有何区别？为什么说前者是一种创造性话语？
单选题下列不属于说话语用技能的项目是（）。A能够有效地参与谈话B对影响有效沟通的情景因素敏感C对听者的反馈易于作出积极反应D情境语和连贯语交替运用