领导者的基本作风有()。 A、专制型B、顺从型C、允许型D、疏离型E、民主参与型
尽可能鼓励集体活动的领导属于( )。 A、仁慈专断型B、放任自流型C、强硬专断型D、民主型
某教授认为“学生骨头轻，不能给好脸色看”。具有这种观点的教师最可能的领导方式是（ ） A.仁慈专断型 B.放任自流型C.民主型 D.强硬专断型
某教师对学生说：“我让你们干什么，你们就得干什么。”这种教师属于()。A.仁慈专断型B.放任自流型C.民主型D.强硬专断型
近代以来，各国管理体育的方式大致有三种不同的类型，美国实行的是（）体育管理体制。A、集权型B、分权型C、协调型D、集权与分权结合型
教育民主化必然要求教育体制和运行机制的变革，使得教育体制向（）的方向发展。A、筛选型、分权型B、筛选型、集权型C、综合型、分权型D、综合型、集权型
领导方式大致可分为（）A、专断型B、民主型C、权变型D、放任型E、理智型
勒温（K.Lewin），德国的心理学家，他以权力定位为基本变量，把领导者放在领导过程中表现出来的极端工作作风分为三种类型，即（）。A、无政府型B、独裁专断型C、民主参与型D、自由放任型
按决策能力大小，可以分为专断型、民主型与自由型的领导方式（）A、分权式B、专断型C、民主型D、自由型
某教师对学生说：“我让你们干什么，你们就得干什么。”这种教师属于（）A、仁慈专断型B、放任自流型C、民主型D、强硬专断型
“无为而为是为也”是（）的领导方式。A、专断型B、民主型C、放任型D、分权型
“惟我独尊，舍我其谁”是（）的领导方式。A、专断型B、民主型C、放任型D、分权型
某教师认为：“学生骨头轻，不能给他们好脸色看。”具有这种观点的教师最可能的领导类型是（）A、仁慈专断型B、放任自流型C、民主型D、强硬专断型
某班主任在班级管理中坚信“树大自直”，对于在课间活动中随意打闹的学生不闻不问，这位班主任属于（）A、民主管理型B、仁慈专断型C、放任自流型D、强硬专断型
“群众是真正的英雄”是（）的领导方式。A、专断型B、民主型C、放任型D、分权型
行政决策权力由领导者及部属分散行使的领导类型是（）A、集权型B、分权型C、放任型D、自决型
行政首长的领导类型可分为（）。A、集权型B、疏导教育型C、放任型D、分权型
领导方式按权力控制程度可分为（）A、均权型B、集权型C、分权型D、集权和分权结合型
多选题领导方式大致可分为（）A专断型B民主型C权变型D放任型E理智型
多选题领导的作风上要表现为哪几种类型 ( )A集权、专断型B分权、民主型C放任自流型D循序渐进型E一蹴而就型
单选题“惟我独尊，舍我其谁”是（）的领导方式。A专断型B民主型C放任型D分权型
单选题某教师对学生说：“我让你们干什么，你们就得干什么。”这种教师属于（）A仁慈专断型B放任自流型C民主型D强硬专断型
单选题近代以来，各国管理体育的方式大致有三种不同的类型，美国实行的是（）体育管理体制。A集权型B分权型C协调型D集权与分权结合型
多选题高层领导者在战略规划方面表现出的作风大致可分为（）。A集权专断型B分权民主型C放任自流型D经验模仿型E循序渐进型
单选题“无为而为是为也”是（）的领导方式。A专断型B民主型C放任型D分权型
单选题“群众是真正的英雄”是（）的领导方式。A专断型B民主型C放任型D分权型
多选题领导方式按权力控制程度可分为（）A均权型B集权型C分权型D集权和分权结合型