保护与帮助的方式方法多种多样,一般来说保护可分为()。A、直接保护、间接保护B、他人保护、自我保护和利用器械保C、间接保护和利用器械保护

保护与帮助的方式方法多种多样,一般来说保护可分为()。

  • A、直接保护、间接保护
  • B、他人保护、自我保护和利用器械保
  • C、间接保护和利用器械保护

相关考题:

保护与帮助的运用原则

保障妇女权益的方式方法包括寻求( )等。A.司法保护和主管部门保护B.工会组织保护C.共青团组织保护D.妇联组织保护E.政府部门保护

保障未成年人合法权益的方式方法归纳起来有(  )。A.社区保护B.家庭保护C.学校保护D.社会保护E.司法保护

在体操教学中,保护与帮助的运用顺序依次为(  )。A.保护与帮助—帮助—保护B.保护与帮助—保护—帮助C.保护—保护与帮助—帮助D.帮助—保护与帮助—保护

在动作技能形成的第一阶段。指导员对练习者采取的正确的保护与帮助手段是()A、以帮助为主B、以保护为主C、保护与帮助交替运行D、以上都包括

按继电保护所起的作用可分为主保护、后备保护和()保护,其中后备保护又可分为()保护和()保护。

保护妇女合法权益的方式方法的法律保护包括( )。A、立法保护B、司法和执法保护C、法律知识的宣传教育D、法律服务和援助E、工会保护

保护与帮助时,助力的时机必须符合(),使练习者形成正确的概念。A、练习者特点B、技术要求C、动作难度D、保护与帮助的要求

在体操练习中,掌握好保护与帮助的(),是保护与帮助获得实效的关键。

在初步体会动作阶段,老师应侧重采用()的方法。A、帮助B、保护C、保护与帮助交替使用D、脱保

直腿后滚翻的保护与帮助是保护者单(双)手提拉练习者臀部(腰部与髋两侧),帮助推手和翻转。

保护与帮助的方式多种多样,一般来说保护可分为()。A、直接保护,间接保护B、助力保护、不助力保护C、他人保护、自我保护和利用器械保护

简述对保护与帮助者的要求。

体操动作学习的动力定型阶段,应多采用()。A、以帮助为主的立法B、保护与帮助交替的方法C、以保护为主的方法D、利用器械的帮助方法

简述保护与帮助在各阶段的运用。

简述保护与帮助的内容体系。

竞技性体操教学、训练中经常采用的与其他项目教学不同的方法是()A、保护B、帮助C、保护与帮助D、他人帮助

在体操教学中,保护与帮助的运用顺序依次为()。A、保护与帮助——保护——帮助B、保护与帮助——帮助——保护C、保护——保护与帮助——帮助D、帮助——保护与帮助——保护

掌握好保护与帮助的(),是保护与帮助的关键,也是保、帮的技巧所在。A、部位B、力量C、位置D、时机

单选题保护与帮助的方式方法多种多样,一般来说保护可分为()。A直接保护、间接保护B他人保护、自我保护和利用器械保C间接保护和利用器械保护

单选题竞技性体操教学、训练中经常采用的与其他项目教学不同的方法是()A保护B帮助C保护与帮助D他人帮助

单选题在初步体会动作阶段,老师应侧重采用()的方法。A帮助B保护C保护与帮助交替使用D脱保

填空题在体操练习中,掌握好保护与帮助的(),是保护与帮助获得实效的关键。

多选题保护妇女合法权益的方式方法的法律保护包括(  )。A立法保护B司法和执法保护C法律知识的宣传教育D法律服务和援助E工会保护

单选题保护与帮助的方式多种多样,一般来说保护可分为()。A直接保护,间接保护B助力保护、不助力保护C他人保护、自我保护和利用器械保护

多选题《老年人权益保障法》提出的保障老年人合法权益的具体方式方法有( )。A制度保护B行政保护C组织保护D司法保护E社会保护

单选题在体操教学中,保护与帮助的运用顺序依次为()。A保护与帮助——保护——帮助B保护与帮助——帮助——保护C保护——保护与帮助——帮助D帮助——保护与帮助——保护