属于智力技能形成阶段的是:() A、动作映象的建立B、动作的初步掌握C、动作的协调和完善阶段D、内部语言活动阶段
动作技能的形成一般经历“认知阶段、初步掌握阶段和熟练阶段”。（ ）
在动作技能形成的()，传授者将整套动作分成若干分解动作，学习者则初步尝试，逐个学习。A、认知阶段B、分解阶段C、联系定位阶段D、自动化阶段
自动化阶段是动作的协调和技能的完善阶段，是动作技能的（ ）A.形成初期B.初步动作系统形成阶段C.内化阶段D.最后阶段
动作技能形成的阶段是（ ）A.认知定向阶段B.掌握局部动作阶段C.初步掌握完整动作阶段D.活动的定向阶段E.动作协调完善化阶段
对于复杂的动作，在新授阶段的教学后采用的讲解形式是( )A．侧重法 B．分段法 C．对比法 D．联系法
儿童动作发展中，通过运动探索和体会运动能力，控制和操纵周围环境中的物体，这个阶段属于（）。A反射动作阶段B最初运动阶段C基础运动阶段D专门化动作阶段
自动化阶段是动作的协调和技能的完善阶段，是动作技能的（）。A、形成初期B、初步动作系统形成阶段C、内化阶段D、最后阶段
体操动作学习的动力定型阶段，应多采用（）。A、以帮助为主的立法B、保护与帮助交替的方法C、以保护为主的方法D、利用器械的帮助方法
动作技能形成一般要经历认知——定向阶段，（）三个阶段。A、物质或物质化活动阶段B、动作系统初步形成阶段C、无声的外部言语阶段D、动作协调和技能完善阶段
（ ）设计图纸的审核侧重于工程项目所采用的技术方案是否符合总体方案的要求，以及是否达到项目决策阶段确定的质量标准。A、技术设计阶段B、总体设计阶段C、初步设计阶段D、施工图设计阶段
动作技能形成的阶段是（）。A、认知定向阶段B、掌握局部动作阶段C、初步掌握完整动作阶段D、活动的定向阶段E、动作协调完善化阶段
管理重点侧重于工程项目所采用的技术方案是否符合总体方案的要求，是否达到项目决策阶段确定的质量标准的设计阶段是（）。A、初步设计阶段B、总体设计阶段C、技术设计阶段D、施工图设计阶段
小学阶段的教学应侧重选用的教学方法是（）。A、讲演的方法B、探究的方法C、直观的方法D、实习的方法
小学阶段的教学应侧重的教学方法是（）。A、讲演法B、探究的方法C、直观的方法D、实习的方法
技能的形成是阶段性的，包括（）A、掌握局部动作阶段B、掌握全部动作阶段C、初步掌握完整动作阶段D、动作的协调及完善阶段E、以上都对
单选题小学阶段的教学应侧重选用的教学方法是（）。A讲演的方法B探究的方法C直观的方法D实习的方法
单选题管理重点侧重于工程项目所采用的技术方案是否符合总体方案的要求，是否达到项目决策阶段确定的质量标准的设计阶段是（）。A初步设计阶段B总体设计阶段C技术设计阶段D施工图设计阶段
单选题在初步体会动作阶段，老师应侧重采用（）的方法。A帮助B保护C保护与帮助交替使用D脱保
单选题对于复杂的动作，在新授阶段的教学后采用的讲解形式是（）。A侧重法B分段法C对比法D联系法
单选题体操动作学习的动力定型阶段，应多采用（）。A以帮助为主的立法B保护与帮助交替的方法C以保护为主的方法D利用器械的帮助方法
单选题儿童动作发展中，通过运动探索和体会运动能力，控制和操纵周围环境中的物体，这个阶段属于（ ）。A反射动作阶段B最初运动阶段C基础运动阶段D专门化动作阶段
单选题小学阶段的教学应侧重的教学方法是（ ）。A讲演法B探究的方法C直观的方法D实习的方法
多选题动作技能形成的阶段是（）。A认知定向阶段B掌握局部动作阶段C初步掌握完整动作阶段D活动的定向阶段E动作协调完善化阶段
单选题下列对初步调查描述不正确的是（）A初步调查和可行性调查都是系统规划阶段的工作B初步调查应注意和侧重宏观方面的内容C初步调查应注意对周围环境状况的调查D初步调查应多定性、少定量
单选题（ ）设计图纸的审核侧重于工程项目所采用的技术方案是否符合总体方案的要求，以及是否达到项目决策阶段确定的质量标准。A技术设计阶段B总体设计阶段C初步设计阶段D施工图设计阶段
单选题自动化阶段是动作的协调和技能的完善阶段，是动作技能的（）。A形成初期B初步动作系统形成阶段C内化阶段D最后阶段